尊重、孝敬、和谐教育工作总结_教育对口帮扶工作总结

尊重、孝敬、和谐教育工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育对口帮扶工作总结”。

尊重、孝敬、和谐教育工作总结：

寓尊重、孝敬、和谐与德育之中

我校自开展尊重、孝敬、和谐教育活动以来，把这项工作作为德育工作的基础工程来抓，明确认识，统一思想，科学规划，制定措施，扎实开展，得到各级领导及家长、社会各界的充分肯定，广泛好评。

一、明确目的，深化认识。

我们深刻认识到尊重科学、尊重知识、尊重他人，孝敬父母是，践行“八荣八耻”，构建和谐社会的重要内容。因此在开展“尊重、孝敬、和谐”活动中，我们首先统一班子思想，然后在教职工大会，班主任会上反复宣讲开展孝敬教育的重要性和必要性，明确教育目的提高思想认识。我们认为，一切先进文化，道德建设是核心。初中是基础教育的关键阶段，关系到孩子的人生观、价值观的形成。关系到青少年学生成长的方向和能否成人成才。今天学校培养出来的学生思想道德素质如何，直接影响和决定了明天社会的精神文明程度，直接关系到我国社会主义现代化建设事业的成败。

作为构建社会主义和谐社会的“窗口”和“主阵地”，学校以“尊重，孝敬、和谐”作为青少年学生思想道德教育的切入口和着力点，把中华民族传统道德深入到学生中去，融于学校德育体系之中，意义是十分深远的。这不仅能提高青少年学生思想道德素质和科学文化素质，而且能辐射到社会和家庭，由此及彼，必将有力推动整个社会风气好转，促进和谐社会的构建。同时，也是贯彻中央颁发的《公民道德建设实施纲要》和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要举措。

二、加强领导，健全机制。

为了把“尊重、孝敬、和谐”这项这项德育活动落到实处，有序开展，收到实效，我们建立了以校长（兼书记）为组长，关工委，教务处、政教处、团委等部门领导为成员的工作领导小组。

领导小组深入贯彻科学发展观，以社会主义荣辱观为指导，按照构建和谐社会要求，面向全体学生，结合我校学生实际，全面规划，统一部署。学校关工委与校德育工作领导小组密切配合，通力协作，保证了“尊重、孝敬、和谐”教育活动的有效顺利开展。

学校明确提出尊重与孝敬的内涵：

尊重，首先要尊重科学、尊重知识。去除愚昧，与伪科学作斗争，反对一切邪教组织。其次，尊重师长，尊重他人，珍惜别人的劳动成果；尊重自己，不能自暴自弃，在自己自己的缺点的同时，发现自身闪光点，扬长避短，自立自强。

孝敬要遵守人格上互尊、情感上互爱、生活上互助、事业上互励的原则。在具体生活中首先要守孝道，在物质上生活上照顾瞻养父母。勤劳节俭，不给父母添麻烦；在家要做力所能及的家务和生产劳动；让父母心情愉悦，刻苦学习，及时主动向父母思想学习情况，用学业上的进步，事业上的成功让父母欣慰、自豪。其次要爱父母，在精神生活中真心敬重父母，尊敬父母。遇事多和父母商量，聆听父母教诲，有不同意见，出现分歧，多沟通，耐心商量；离家或是回家要向父母打招呼；未经父母同意，决不夜宿在外。同时牢记父母养育之恩，为国立志成才。将孝敬父母的这颗爱心推及到关心他人、关心集体、热爱社会、热爱人民。

四、知行合一，重在实效。

为了使尊重、孝敬、和谐教育落到实处，我们联系家长，明确学校、家长和学生在教育活动中应承担的职责，以确保学校和家庭步调一致，密切配合，形成合力。

学校坚持开展“学科学，用科学”读书活动。学以致用，开展科技活动，利用“校学农基地”和职校职业技术教育基地组织学生参观学习，同学们经过老教师们的指点，学会了翻地，铲地，播种等劳动技能，养成了爱劳动的好习惯。

尊重、孝敬不是存留在纸面上的口号，更是一种行动，重在实践的。因此，两年来我们要求同学们在父母生日、母亲节、父亲节、老人节来临之际为父母献上一份惊喜；在节假，日要求学生用一定时间干一些力所能及的家务或敬老助老等社会公益活动。

孝敬教育本质上是爱心教育，荣辱观教育，是良好行为习惯的培养。我校住校生较多，学生在校时间居多，加强行为规范教育，也是孝敬教育的一个组成部分。活动中我们结合经历教育，把“中学生守则”“规范”等文明养成教育，贯彻于学校的全过程，以规范学生的行为习惯。针对学生有上网吧、打游戏这一现象，团委、政教处、关工委加大管理力度，重心放在遵纪守法和行为规范的养成教育上，并举行我们举行“可怜天下父母心”的征文、辩论会和演讲比赛，营造良好的舆论氛围，收到明显效果，基本杜绝了去网吧，上游戏厅的现象，让父母放心。同时，利用广播、板报、广泛宣传《预防未成年人犯罪法》《公民道德规范》《义务教育法》等法纪教育，请关工委老同志、派出所、交警队、消防科同志到校讲有关遵纪守法、交通法规、安全等宣传教育，收效明显，让遵纪守法成为“尊重、孝敬、和谐”教育活动的重要组成部分。

教师节期间，开展形式多样的尊师感恩活动。如：自己动手制作给老师的贺卡，给老师写贺信，全校各班板报刊出尊师为主题的墙报，学生自己组织为老师打扫办公室等。

在尊重、孝敬、和谐教育中，注重在市场经济的大潮冲击下净化学生心灵的高度出发，广泛发动学生“扶危济困”、为灾区捐款、手拉手、一助一等系列活动，两年来共收到师生捐款10余万元，先后有150多名学生得到资助。还为三位患重病教师捐款六千余元。汶川地震，学校积极组织师生捐款，先后两次共捐得人民币61012.8元。开展“尊重、孝敬、和谐”教育，成效是明显的，学校家庭关系、师生关系有了一定改观。现在讲科学用科学的多了，讲迷信，信邪说的少了；尊重师长的多了，顶撞老师的少了；孝敬父母的多了，责怪父母的少了；尊敬老人的多了，嫌弃老人的少了；节俭的多了，乱花零用钱的少了；勤奋学习的多了，厌倦读书的少了；家庭和睦的多了，不讲文明的少了。

尊重与孝敬教育，推动了学校德育工作的全面深入开展，促进了学校的健康发展。两年来，我们赢得了德育工作的主动权，开创了学校德育工作的新局面，学校先后被市政府命名为体育卫生工作先进单位、绿色学校、被市工会命名为市先进工会、被团委命名为市“五四”红旗团委、被管理区命名为教育教学先进单位和思想政治工作先进单位。二○○七年，在市知荣辱，树新风演讲比赛中我校参赛选手获得二等奖。2008年被省教育厅、人事厅命名为先进单位，这些荣誉的取得包含着各级组织对我们学校德育工作的及时、积极的肯定，也为我们今后继续探索开创学校德育工作的新途径鼓舞了士气，凝聚了力量。我们深知，我们的工作离党和人民的要求还有距离，面对社会教育的复杂多变，我校的德育工作、关工委工作的任务还很重，工作必须加强创新，党政工团、关工委齐心协力坚持把“尊重、孝敬、和谐”教育活动继续开展下去。