活动总结六户地学校2_学校第二课堂活动总结

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六户地学校深入学习实践科学发展观

活动总结

自开展深入学习实践科学发展观活动以来，在县委的统一领导及县教育局学习实践科学发展观活动领导指导组的精心指导下，我校紧密结合本校教育教学工作实际，精心组织，坚持解放思想，以思想的不断解放推动学习实践活动不断深入；坚持边学边改，以解决问题的实际成效赢得广大教职员工、学生、家长的满意；坚持完善制度，以体制机制的创新保障科学发展观的落实；坚持把学习实践活动放到我校教育教学工作大局中去谋划，做到“两不误、两促进”。实现了在解放思想上有新飞跃，在提升能力上有新进步，在解决问题上有新成效，在创新机制上有新突破的预期目标，也更进一步增强了我们推动教育又好又快发展，办让人民满意教育的自觉性和坚定性。现将我校学习实践活动工作总结如下：

一、基本情况

按照县委、县教育局的统一部署，我校科学发展观学教活动2009年8月18日正式启动，我校党支部及全体教师共33人参加这次学习教育活动，采取集中学习、个人自学、领导做报告、中心组学习和研讨交流等多种形式，传达学xxx区州有关科学发展观的文件精神。参学教师参训率达100%，按计划完成了学习任务，并进行了学习心得交流和应知应会测试。学教活动开展以来，我校高度重视，精心组织，扎实推进，完成了学教活动三个阶段六个规定环节规定动作，创新自选动作，取得了良好成效。

二、开展的主要工作及特点

（一）加强领导，统一思想，认真做好基础性工作

1、注重思想发动，加强组织领导。一是加强组织领导。及时成立了学习实践活动领导小组，做到了组织领导机构、工作班子、工作责任“三个落实”，确保学习实践活动有组织进行。二是坚持按照规定动作，有计划组织实施。根据县教育局学习活动方案的要求，制定了《六户地学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，在活动方案的每个阶段又及时制定具体工作方案和时间安排表，保证各阶段重点突

查找出的突出问题，按照分专题、分层次的原则，采取党支部交流会、党员交流会、征求教师、学生意见座谈会等形式，开展解放思想大讨论，不断深化党员教师对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的认识，不断深化教育科学发展和做好本职工作重要性、紧迫性的认识，努力在转变观念、寻找差距、解决问题、提出对策上形成共识。三是深入领题调研，形成了3篇高质量的调研报告；四是落实整改，校党支委成员主要领导担任整改工作责任领导，确保了整改工作的有力推进。

3、注重正面教育，加强理论武装。我们紧紧围绕思想发动和理论武装两项重点，始终把理论学习放在重要位臵，坚持理论学习与学习实践活动的各个阶段有机结合，努力把握科学发展观的精神实质，把集中学习与个人自学相结合、原文领学与支部讨论相结合、理论学习与专业学习相结合。通过高标准、严要求的学习，我校每位教师都撰写了1万字以上的读书笔记，开展学习心得体会交流2次。

4、注重统筹兼顾，做到两手抓两不误。深入学习实践科学发展观，目的在于以科学发展观为指导，推动当前工作。

切实把学习实践活动与实际工作结合起来，做到两不误、两促进。

（二）围绕我校教育科学发展的突出问题，扎实做好各阶段重点环节工作

1、深入开展调查研究，找准我校教育科学发展的突出问题。我们切合实际制定了《六户地学校深入学习实践科学发展观活动专题调研工作方案》，按照联系实际出题目、领导领题作示范、深入基层搞调研、求真务实出成果的要求，进行专题调研。我校领导班子就影响我校教育教学科学发展的突出问题进行了专题调研，在广泛征求意见和系统分析的基础上，形成调研报告《加强“三风”建设改善育人环境构建和谐校园》。我校校长、副校长确定了2个调研子课题，也通过召开座谈会、问卷调查、走访等各种形式展开调研，充分听取群众对工作的意见或建议，形成了文字调研材料，期间并召开调研报告交流会进行交流，提升了用科学发展破解教育发展难题、促进教育健康发展的能力，达到了学以致用，用理论指导实践的效果，为学习实践活动的顺利开展和学习成果的转化奠定了坚实基础。

析检查报告。针对调研阶段查找的问题和民主生活会征求到的意见和建议，我校支委多次召开校委会，认真分析这些问题的主客观原因，明确我校今后教育科学发展的思路，我校按照县委统一部署，以解放思想学习讨论活动为先导，抓学习教育、强化理论武装，抓调查研究、探求发展对策，抓思想大讨论、解放思想提高认识，抓对照检查，查摆突出问题，扎实推进学习实践活动，取得了初步成效，通过召开由党员代表、教职工代表、家长代表、退休老教师代表参加的党支部民主生活会议，通报分析报告形成情况和主要内容，并组织讨论，对分析报告提出修改意见，发放评议表，由全校教职工进行集中民主评议测评，由我校科发办人员对意见建议进行整理，吸收合理部分，对报告作适当修改，形成了六户地学校分析检查报告。

在分析检查报告的基础上，校党支部经过认真分析研究，广泛征求意见，针对查找出的问题和领导班子、教师队伍建设中存在的突出问题，逐条确定了整改目标、整改措施、整改期限、整改责任人、整改监督人，班子每位成员根据各阶段查找出的问题和班子整改落实方案中分解到的整改任务，班子、校长和副校长进行了书面承诺并公示。结合我校教育教学实际，我们还建立了落实整改的各项制度并及时建立整改台帐，实行“挂号销号“的办法，强化了对整改落实工作的督促和领导，使整改工作有章可循、有据可依，责任落实。

三、取得的成效

（一）增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过学习实践活动，我们深刻地认识到，科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。实现教育优先发展，促进教育公平，必须自觉地按照科学发展观的要求，坚持“发展”这个第一要义，坚持以人为本，坚持全面协调可持续，坚持统筹兼顾，用科学发展观谋划教育发展大局，指导具体工作。因此，我们要进一步增强学习贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，更加自觉地用科学发展观统领我校的教育发展，要紧紧围绕提高对科学发展观的理解力、执行力和创新力,进一步加强自身建设

贴，让这些孩子们在学校能时刻感受到民族团结一家亲，能时刻的感受到党的关怀和温暖。三是进一步加强我校党组织建设，充实党支部力量，充分发挥其战斗堡垒作用。

（三）积极完善体制机制

按照“废、改、立”的要求和当前教育发展实际，围绕突出问题，健全制度，完善机制。目前已经制定出台的机制制度有：《量化教教职工考勤制度》《班级目标管理考核制度》；正在制定出台的机制制度有：《课堂教学效果升级达标方案》《学生上下学导护制度》《1、2、3安全保卫制度》《骨干教师双培养制度》。

四、存在的不足及其原因

按照县委、县教育局学习实践科学发展观的总体要求，我们认为，虽然我们在学习实践活动中取得了一定成效，也存在着一些不足，主要表现在：一是虽然按要求程序和环节如期完成了学习实践活动的各项规定动作，但自选动作创新不够；二是理论学习研讨不够深入，对科学发展观的深刻理解、准确把握还需进一步加强；三是在工作思路上，破解难题、抢抓机遇、开拓创新措施还需进一步细化。原因：学校管理理念落后，教职工队伍整体素质不高，敬业精神不够强。

五、巩固和扩大活动成果的努力方向及主要措施

我校自参加学习实践科学发展观活动以来，虽然取得了阶段性成果，但距离科学发展观的总要求还有一定差距，为此，我们将在前段学教活动成果的基础上，继续探索教育教学科学发展的思路措施、解决突出问题、完善体制机制，扎实做好整改落实工作，不断巩固并转化学教活动成果以科学发展观为统领，努力开创我校教育工作新局面。

1、加强科学发展观理论武装，把科学发展观作为教育工作长期的指导思想，不折不扣地贯彻落实到各项教育工作之中。坚持进一步解放思想，自觉以科学发展观为指导，下大力气解决当前教育发展中面临的问题和困难，认真谋划教育工作新思路和教育发展新规划，推进教育工作观念创新、体制创新、机制创新、实践创新。

2、在抓教师队伍自身建设上下功夫，着力提升教师素质的全面发展。一是加强政治理论学习。开学初组织教师学习新课标和《新的义务教育法》，学期中又组织教师学习赵天杰书记讲话、温家宝总理政-