校本研训总结_校本研训总结

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校本研训总结

本学期来，我们组的教学和研训工作在全体教师的共同努力下，开展得有声有色，收到了良好的效果。现将本学期做的工作总结如下：

一、抓好校本培训，促进教师成长。

教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、要求教师深入学习有效教学课堂模式，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质。

2、每周定期开展教研活动。有集体备课、听课、评课，教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听评课，使教师教学理论向纵深方向发展，教师从中借鉴优秀教师的有效教学，所有教师都更新了观念，都积极投身到有效教学中。

3、重视课题管理，抓好学校的课题的实验过程管理，做好课题计划、研究、总结等环节，抓好实验过程的资料建设。

4、落实每人每周至少听一节课和每月进行一次业务学习。5、加强教师的教育教学理论学习。要求教师做到每月进行两次校本教研活动并以学科组做好学习研讨笔记。

6、组织教师参加课改年级的教材培训，提高驾驭新课程的能力。组织教师积极参加了市、县组织的学科的培训。

7、组织我组所有教师进行了听评课活动，通过这次大规模的听评课活动进一步把有效教学活动推向高潮，并取得阶段性的成果。

二、强化教育教学工作管理，促进教学质量提高。

教学工作是学校的中心工作。本学期来，我们组加大教学管理力度，继续实践有效教学新理念、整合好理念与教学行为，力求提高教学质量。

1、从教学常规管理入手，规范教学工作。对教师的备课、上课、作业布置与批改、辅导、阶段测试等工作每月进行定期与不定期的常规检查，严格检查过程，强化督查评估力度。每一个教师课上得怎样，作业批改得如何，培优辅差到什么程度，都要一一进行记录和反馈，有效地促进了教师教学工作的规范化。

2、促进课堂教学的优化：①落实教材培训，把握课标精神。学期初，我们组织教师参加各类新教材的培训，提高教师驾驭教材的能力。②加强备课探讨，学校除了要求教师不上不备之课，对备课和上课进行检查外，还充分发挥集体优势，由学科组长组织同年级段的老师集体备课，共同研究有效教学思路，探讨教学方法，使三维目标得到了有效落实。③坚持随堂听课制度。除了听观摩展示课外，我们更注重听教师的“常态课”。学校各领导对这一环节也非常重视，坚持听课 25节以上，及时了解教学基本情况，及时反馈反教学中的得与失，真挚帮助教师提高有效课堂教学水平。

3、每位老师针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。

4、重视教学质量分析。对期中和期末考试都要认真做好教学质量分析。质量分析有层次地进行。先由任课教师作出分析，再由分管教研主任作出分析，找出成绩和主要问题，剖析具体事例，提出改进措施，不使教学中存在的问题产生沉淀。

四、存在的主要问题与不足

1、教学成绩还有待进一步提高。

2、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定的差距。

五、努力方向

今后，将通过校本研训确实树立教师的研究意识，创设良好的研究氛围，促进教师整体向研究型转化。同时，以各种研训活动促使教师主动参与有效教学改革，发挥年级组作用，提高课程整合、优化教学策略的能力，加强领导监督 ,切实提高教学质量。

校本研训总结

高

二

年

级2010、12