创新型人才培育中心工作总结_人才中心工作总结

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岑巩县一中2016-2017学年度创新型人才培育中心工作总结

随着高校选拔人才相关政策的调整，名牌大学的自主招生、单独招生和高校专项计划在高考招生的比例越来越大，为了确保我校有更多学生优先考取一流名校，努力将我校打造成创新型人才培养基地，提升办学品味，在学校谭军校长的领导和策划下，2016年11月中旬我校“创新型人才培育中心”正视挂牌成立。该中心的主要工作是负责全校的数、理、化、生、信息学等五门学科的奥赛，创新作文，新概念作文，创新英语作文，英语能力，演讲以及科技小发明等辅导工作的策划与管理，具体工作由赵军老师负责。现对“创新型人才培育中心”的工作作如下总结：

一、竞赛成绩回顾：

1、2016年9月“全国高中生数学奥赛贵州省联赛”：周国令老师指导的钱宏、成文峰两名同学荣获省级二等奖，杨清同学同学荣获省级三等奖。

2、2016年9月“全国高中生化学奥赛贵州省联赛”：吴开洋老师指导的欧菲菲同学荣获省级三等奖。

3、2017年1月“第十二届全国青少年冰心文学大赛预赛”：向举老师指导的何琦同学 荣获预赛一等奖，樊学嫣、舒舟、黄影、凌晓怡四名同学荣获预赛二等奖，周曼婷同学荣获预赛三等奖。以上六名同学都获得了赴北京参加总决赛暨颁奖大会资格。

二、竞赛培训工作回顾：

1、竞赛培训团队的组建

2016年10月中旬本中心从我校中青年教师队伍中选拔了罗家亮、陈会军等24名业务骨干教师组成数、理、化、生、信息学等五门学科竞赛培训团队。在辅导培训中，竞赛教练充分发扬“尚勤尚新、务本务实、求真求强”的岑中精神，以任劳任怨、扎实苦干的工作态度和精湛的教学业务能力，赢得了校领导的肯定和受训学生的一致好评，因此，我们完全有理由坚信他们能够培养出更多的且获奖等第更高的学生，为我校“创新型人才培育工作”打下坚实的基础。

2、竞赛培训生源的选拔

遵循学生个性特征、兴趣爱好、个人专长以及自愿参与和学习成绩相结合，倾斜创新班且每生只限参加一门学科的原则，从高一年级选拔了140人，高二年级选拔了107人共247名学生组成了数、理、化、生、信息学等五门学科共9个奥赛辅导班级（数、理、化、生各两个），各辅导班级由各学科组长担任班主任，负责班级常规管理。

3、制定竞赛培训计划、确定竞赛培训内容

2016年10中旬，根据学校培优方案制定了竞赛培训计划，明确了各阶段要达成的目标与任务，各学科组依据竞赛培训计划制定出各学科的竞赛培训计划，并会同各学科组长确定了竞赛培训内容，订购了相关的竞赛培训教材及教辅资料，督促各竞赛教练严格按照培训计划与培训内容组织教学，狠抓落实，确保竞赛培训教学有序、高效推进。

4、竞赛培训时间和场地的保障

 每周星期六19:00—21:00，星期日15:00—17:00集中培训了4个小时，培训教室安排在厚德综合楼4楼，物理实验室、生物实验室，高一微机室。寒假集中培训了13天，每天培训6小时（学科培训4小时，英语强化2小时），住校生在指定教室上晚自习，走读生在家上晚自习，培训教室安排在尚学楼1、2楼和高一微机室。

5、竞赛培训效果

通过竞赛培训，学生的学习积极性和主动性得到了充分的调动，自学能力和学科素养得到了提升，知识视野得到了拓展，学科思想方法得到了渗透，学科思维得到了理顺，解题方法与技巧得到了提炼，良好的意志品质得到了培养，战胜难题的信心得到了增强。

6、竞赛的组织

主动与州、县科技局、教育局联系，获取参赛信息，组织学生报名参赛。2017年3月12日，我校组织54名学生报名参加2017年4月16日举行的贵州省生物联赛初赛，其它学科也将陆续地组织学生报名参赛。

7、竞赛经费

本中心的工作得到学校领导的高度重视，在经费十分紧张的情况下，仍决定每年划拨贰拾万元作为本中心的专项工作经费。从2016年11月8日起到2017年2月19日（寒假结束）止，共拨付竞赛培训课时费59960元，指导教师奖2400元，合计62360元。

三、竞赛培训工作反思：

1、学科竞赛培训内容不完善，培训时间不充足，难以应对高级别的学科竞赛。建议：在保证足够培训时间的基础上，在竞赛培训专家的引领下，将竞赛培训内容不断完善，最后要形成竞赛培训校本课程。

2、学科竞赛培训要有利于学科教学研究，可以提升学校的学科教学整体水平，锻炼学科教师队伍，特别是对青年教师队伍的迅速成长起到了积极、有效的推动作用。

建议：要形成稳定的、高素质的竞赛培训团队，“走出去”：给予竞赛教练外出学习深造的机会，“请进来”：邀请知名竞赛教练来校讲座指导，这样可以使竞赛教练团队得以质的提升，才能使竞赛工作取得质的飞跃。

3、高考复习与竞赛培训教学的衔接有待加强，使竞赛培训最终服务于高考；竞赛教练团队要有一个整体作战意识，年级之间要相互交流，形成一个流畅的竞赛培训流程和高效的模式。

建议：各竞赛教练要加强教学研究，注重基础，循序渐进，努力提升学生的解题能力，决胜高考，各年级的竞赛培训不能各自为战，要有团队作战意识，同时，要注意对历年竞赛试题的反复研究和琢磨，并注意研究竞赛信息，总结归纳各学科竞赛所用到的方法与技巧，使学生内化为解答高考难题的方法与技巧。

2017年3月20日