“三学三做”活动总结_三学三做活动总结
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深化“三学三做”活动，开展“创建高绩效学校”
南岳庙中心小学“三学三做”活动总结
根据教育局、中心校的布置和安排，我校认真制定“三学三做”活动实施方案，认真组织开展活动，扎扎实实做好各项工作，圆满完成了活动的各项任务，现把活动总结如下：
一、提高认识，明确意义
通过“三学三做”活动，使大家认识到，这项活动不仅是上级的要求，更是学校发展的机遇，所以我们必须借此机会，学以立德，学以增智，学以致用，促进学校的发展，着力打造创新、和谐的品牌学校，实现思想观念、工作理念、工作方法的新突破，开创学校发展新局面。思想是行动的先导，由于明确了意义，从而提高了教师的服务意识。
二、明确目标任务
通过学习各种法律法规，我们明确了活动的任务：在活动中坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，践行社会主义荣辱观，加快提升教师的职业道德素养，促进教师队伍整体素质的提高，构建我校文明平安的和谐教育。
三、加强组织领导
学校成立“三学三做”教育活动领导小组，校长任组长，党支部书记任副组长，班子成员为活动领导小组成员。领导小
组下设办公室，具体负责“三学三做”教育活动的资料收集、下发、学习讨论的组织、相关工作的总结、及时上报等工作。
四、扎实深入开展各项活动
1、广泛发动，认真学习
在广泛宣传发动的基础上，组织教师认真学习上级各项法
律、法规等文件，采取自学和集中学习相结合的办法，先后组织教师学习了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，并分组组织教师开展学习讨论，每位教师都撰写了高质量的学习心得体会，认真做好学习笔记，均在两万字以上，评选出师德标兵。
2、开展学习心得评比、师德师风演讲比赛、遵纪守法师德师风
评议活动。要求全校教师做到“三学三做”，即学好法律法规，做守发公民；学好教师守则，做优秀教师；学好公民道德，做表率公民。
2、虚心查摆问题
围绕教师的职业道德，借鉴保持共产党员先进性教育活动查摆问题的经验做法，我们采取召开座谈会、个别访谈等形式，面向广大师生和学生家长广泛征求意见；采取“上级点、群众提、自己找”等方式，对照先进典型的精神和经验，自觉把自己摆进去，从触及思想、触及灵魂的层面上作一番深刻思考，在此基础上，写出了个人剖析材料，并召开了民主生活会。通过这些措施，使每个教师的思想境界有了一次大的提升。
五、取得了显著成效
本次活动，我们高度重视，加强领导，精心组织实施，确保了活动实效：
1、教师思想政治素质有了新的提高。通过学习培训和个人剖析等活动，全体教师进一步明确了开展“三学三做”活动的目标、任务和要求，大家进一步统一思想，端正态度，增强政治敏锐性和鉴别力，在工作中努力提高服务水平，教师的理论修养、职业道德和综合素质有了显著的提高。
2、教师的作用得到进一步发挥。坚定理想信念，热爱教育事业，立足本职工作，争创一流业绩。
3、使教师不仅明确了应该做什么，不应该做什么，更应该学习先进单位的创业精神、干事胆识、科学态度，从中心小学工作实际出发，更大力度地创新观念、创新机制、创新环境，使教师在自己的岗位上为学校的发展做出应有的贡献。
4、形成了批评与自我批评风气。
在今后的工作中，我们会牢记“三学三做”的各项要求，紧密联系学校实际，进一步解放思想，创新观念，创新机 制，创新思路，推动学校的快速发展。
南岳庙中心小学
2008年11月
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