九年级语文备课组观摩活动总结_备课组活动总结

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九年级语文备课组观摩活动总结

佘月娥

今天很感谢语文备课组的教师们，是我们齐心协力才能够完成这次活动，也感谢在座的领导和同仁们，感谢你们能抽时间来捧我们组的活动场，特别感谢上课的刘翠珍教师，能积极给我们提供课例，才使我们的活动有了依托点，同时更要感谢我们组参加辩课的辩手们，你们的辩课很成功，出发点不同，见解就有所不同，在短时间内领会活动的要点真的是很不容易呀，所以说今天你们是这次活动的亮点，希望能继续努力，争取人人有发展，人人有收获。

五段互动式辩课模式包括专题讲座、课例实践、辩课互动、点评提升、研修反思五个方面。如果说主题讲座的目的在探索有效课堂教学的方法和手段的过程中，及时发现问题、研究问题，找到解决问题的方法，把问题上升到理论的高度，寻找理论依据，用理论指导行动。而辩课互动则是最为奏效的一个精彩环节，辩课在说课、评课的基础上发展起来，但与说课评课有本质的不同，说课评课时上课教师与听课教师各说各话，互相没有交流和碰撞，很难产生共鸣。而辩课的核心是“辩”。是一种以课堂实践为靶子的辩论式评课，主要强调民主、对话、参与、注重独立思考，鼓励思想碰撞，辩课就其价值和意义而言，一是完善提高，二是深度挖掘，即明析不同教学策略的不同效果，理清认识上的差异，改善教育行为，从而更有效指导的教育教学实践。

这次五段互动式观摩活动是新型的有效的，希望利用辩课这一束阳光照亮教师思维的盲区，让教师的教育教学理念通过辩课这一环节越辩越明，越变越新。