隆治中学理科组教研工作总结_学校各教研组工作总结

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隆治中心学校2013—2014学年度第二学期

理科组教研工作总结

光阴似箭，一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期理科教研组的工作，在校领导和教导处的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学期来的工作如下:

一、组风建设：

我们中心学校理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如七年级的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，她虚心好学，集思广益，通力合作。八年级课程难，教师辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；九年级毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。

二、进一步加强理论知识学习，提高教师素质

积极开展创建“学习型教研组”活动，各位老师以学习《数学课程标准》、《物理课程标准》、《化学课程标准》为主，结合自己的教学实践，进行讨论，并以此为指导，用新的教育理念改进自己的教学，本学期各位老师在备课时都首先学习课程标准和新教材，做到逐渐向新教材靠近，为今后进行新教材教学做准备。

三、抓好了常规检查工作

本学期我组进行了不定期常规检查，检查结束后及时公布检查情况，对做的好的给予表扬，不足的提出批评，并要求予以改正，这样促使我组教师做到课前认真备课，课后认真批改作业，并按时辅导学生完成各种练习。

四、组织公开教学活动

鼓励理科组教师积极深入课堂，广泛地参与观课活动，跨年级、跨学科观课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他教师学习。观课后及时的反思、总结，仔细研究一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研能力；同时观课后尽量做到当天议课，开展扎实有效的议课活动，每位观课教师都说出了自己的观点，议课实实在在，真正地起到帮助他人提高自己的作用。

五、工作中存的问题

1、对新教材、新课标的人是有待于进一步提高。新的教学方法运用的时效性还需要进一步加强。

2、骨干教师要充分发挥骨干作用，真正成为教学上的骨干。要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”教师的思想和意识，努力提高教育教学效果

3、教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。

4、教案欠写教学后记、教学反思。

5、个别老师对评课的意识不够。

六、改进措施

1、开展多种形式的教研教改活动，让每位教师乐于参加。

2、多观看名教师的教学课堂录像。

3、组织教师加强理论学习。

总之，我们理科教研组全体教师纪律观念强，辛勤耕耘，真抓实干。为实现我校理科教学质量的跨越式发展，实施素质教育而发奋努力，我们任重而道远，我们理科教研组全体教师在新的一学期里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为隆治中心学校的教育事业再谱新篇章。

2014年7月14日