群组总结_群讨论总结

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群组总结

发布者：王红 发布时间：2013-05-15 17:15修改时间：2013-05-15 17:15

收获一：对如何在课堂教学中践行新课标理念有了更深的认识

新课标虽已经读过多遍，依然感觉囫囵吞枣，对于新课标提出的很多新的理念，新的关键词不甚理解，对于如何将“数感、模型思想、空间观念、抽象能力”等在课堂教学中去渗透、培养，更是找不到有效地途径，本次课例资源的开发，在专家吴正宪老师、省教研员徐云鸿老师的引领下，在我们的专家朱良才老师、吕洪芹老师的亲自指导下，在与各地市的老师们的智慧的碰撞下，终于找到了切入点。

收获二：感受一种新的研修方式

本次课例资源开发历经了“个人初备——我们的线上修改教案——第一次备课研讨会——第二稿教学设计——观课准备会——观课——提交观课报告——课后的在线研讨——第三稿教学设计出炉——总结反思”，在这个过程中我们你一言，我一语，反复推敲，反复琢磨；在这个过程中我们会为某个环节的具体设计争的面红而赤；在这个过程中我知道了怎样研读课标，解读教材，课前调研学情；在这个过程中我也学会了如何将自己的看法、建议阐释出来；在这个过程中我更感受到团队智慧的力量。

收获三：体验团队学习的快乐

我们是一个大家庭，有12个成员组成，虽然我们来自不同的地市，但我们的目标却出奇的一致，那就是开发好此次课例资源。为了这个目标我们都在努力，我们畅游网络中，似小草吮吸春天的甘露；像大树，接受阳光的哺育；如游鱼，在新理念的海洋里遨游，尽情享受困惑、问题被解决的释然与快乐。我们也有最初彼此的陌生变成了熟悉的互助学习伙伴。我们是一个热情真诚的团队，我们是一个团结奋进的团队，我们一起以饱满的热情思考着、成长着、进步着，我们一起体会着团队学习的快乐。

最后想说：作为本次课例的执教教师，内心涌动的是收获满满，磨课触及灵魂，引发深入思考，它使我在自己发展的高原期寻求到了实现螺旋上升的切入点，那就是如何将新课标理念在我的课堂实践中落实下去，切实实现“全育人”，我想我们所追寻的课堂应该是质朴的、原生态的、简约的，应该是一切从学生出发的课堂。

参与本次资源开发全过程也让我感受到个人专业成长中同伴互助的无穷力量，一个人也只有在团队中才会走的更远。