回龙乡中学读书活动总结_zc中学读书节活动总结
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雁江区回龙乡初级中学《为什么做教师》
读书活动总结
我校为贯彻落实上级文件精神，提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，针对教师的教学和教育工作的需要，有效地完成教师阅读书目，根据上级统一安排，我校精心挑选了《为什么做教师》作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了《为什么做教师》和笔记本。
二、领导重视、率先垂范。
首先建立教师读书活动领导小组，由校长任组长，领导班子成员任组员。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的学习小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并写出5000字的读书笔记。
三、建立健全制度、措施到位。
学校读书活动，建立了教师活动学习制度、考勤制度，提出了读书宣传口号，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。
四、读书活动与校本培训有机结合。
主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书自学笔记，检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，考勤制度与校本培训制度一致。集中学习辅导及学习交流活动与校本培训时间科学地协调。一学期集中培训了三次，学习交流了两次。负责学习的领导根据教师的授课时间情况科学地挤时间组织学习了四次。
五、作好教师读书活动总结。
学习小组进行了学习交流，领导做好带动头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，并装入教师个人成长记录袋中。每位教师都能按计划进行读书，写出5000字的读书笔记、读书心得以及读书活动总结。
总之，通过读书，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高了文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。教师无论是在理论上还是在实践中都受益非浅，广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，促进了学校教育教学改革的不断深入。我们坚信，在读书活动中，我校的教师队伍整体素质会赶上或超过先进单位，会使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶。
雁江区回龙乡初级中学
2010年11月19日
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