人事股工作总结_人事股半年工作总结

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2008年人事股工作总结

2008年，我县教育人事工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻全国、省、市、县人才工作会议精神，紧紧围绕办一流教育、建教育强县的奋斗目标，以深化人事制度改革，加快推进人才资源向人才资本转变为重点，大力加强教师队伍建设，为实现全县教育发展的新跨越提供人才和组织保证。今年我股重点抓好了以下工作：

一、狠抓教师队伍思想政治建设和职业道德建设

1、狠抓教师队伍的思想政治建设。各级各类学校坚持教师政治学习制度，结合学校工作实际，组织全体干部教师深入学习贯彻了邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真组织学习贯彻了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。同时学习了中央、省、市关于教育的各项方针政策，深刻领会和学习教育在加快推进人才资源向人才资本转变中的地位和作用。狠抓《四川省学校思想政治工作条例》和《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实。通过学习，进一步加强了学校思想政治工作，不断提高了教职工政治思想素质，增强教育创新意识，把广大干部教师的思想统一到十六大精神上来，进一步解放思想，转变教育观念，树立科学的发展观和正确的教育观、质量观、人才观，为推进我县教育的跨越式发展做出新贡献。

2、狠抓加强中小学教师职业道德建设。认真贯彻《四川省教育厅关于印发的通知》、《四

1川省教师职业道德行为准则》、《省教厅关于进一步加强农村中小学管理的规定》《四川省规范收费工作八条规定》、、市教育局2001年印发的《关于加强教师职业道德建设的意见》中规定的“十不准、十做到”、《威远县师德考核实施细则》、《未成年保护法》、《关于切实加强师生法制教育和师德建设的紧急通知》，对切实有效的制止了少数教师乱订资料（含变相推销资料）、乱办班、体罚和变相体罚学生、上班时间打牌、参与赌博等现象，对教师性犯罪起到了一定的震慑作用，进一步增强了教师的事业心、责任感，爱岗敬业，为人师表，调动他们教书育人、管理育人、服务育人的积极性。认真解决了敬业精神不强，对学生缺乏关爱之心，体罚学生或变相体罚学生，索要收受礼品，推销教辅资料，强行有偿补课等社会反映的突出问题。

二、全面实施教师资格制度，积极开展教师资格认定工作。20068，我县严格执行持证上岗制度，对没有办教师资格证的教师进行全面清理，严格按照《四川省教师资格制度实施细则》进行资格认定、能力测试、体检、颁证。并作到有专人负责，切实抓好了宣传、报名、考核、认定等每一个环节，确保教师资格认定工作的顺利开展。今年申报办理高中、初中、小学教师资格140个。

三、狠抓教师队伍管理，全面推动“双争双创”工作

各级各类学校创新了学习方式，组织所有教师参加继续教育，并超额完成了学习课时。

1、以“双争双创”为契机，加强骨干教师的培养和管理。各校以“双争双创”活动为载体，加强了中青年教师和骨干教师的培养，精心组织，制定目标任务、实施意见，充分发挥优秀人才的作用，抓好示范岗工作。学校对骨干教师、骨干教师后备人选、高级教师、特级教师要明确目标任务，要组织高级教师、特级教师、学科带头人献课、交流，积极开展师徒结对“一帮一”活动，掀起教育科研、教学改革的热潮。各级各类学校应继续贯彻骨干教师培养制度，各类骨干教师均应按文件要求履行相应的职责。考核省优秀人才示范岗1名,市优秀人才示范岗7名,县优秀人才示范岗6名,教育系统优秀人才示范岗62名；今年推荐中学高级50人，中级153人，确认和评审初级教师职务40多人。有力的推进了人才资源向人才资本转变。

抓好了教师队伍稳定，控制骨干教师外流。按照市教育局对骨干教师提出的“对内搞活，对外严格控制”的要求，加强对骨干教师队伍的管理，严格控制骨干教师外流。主要采取从政治上关心、生活上帮助、待遇上提高，对优秀骨干教师给予特殊政策，留其心，用其才，最大限度地发挥每个教师的专长和潜能。特别认真贯彻落实好了《关于进一步加强高中教师队伍管理的意见》（威教人发[2003]21号）文件精神，今年我县高中骨干教师外流明显减少。

2、加强学历教育。根据新的教师学历要求，鼓励凡男45岁以下，女40岁以下的小学未达专科、初中未到本科、高中未达

本科及以上的教师参加学历提升教育。三年内我县教师学历水平必须达到全省的平均水平，以后的教师聘任将学历作为聘任的重要依据。

3、加强培训工作。根据教育部和省教厅的统一部署和我县实际，我县今年继续进行新一轮的新理念、新模式、新技术全员培训工作。今年重点进行了教师论训、小学班主任培训、新教师培训、信息技术培训。

四、切实加强编制管理，完善激励机制，进一步深化教育系统人事制度改革

1、认真贯彻落实《四川省中小学教职工编制标准试行办法》和省编委《关于核定中小学教职工编制的通知》(川编发[2003] 61号)，切实加强各级各类学校教职工编制的日常管理工作，并做到按编用人。

2、加强教师的聘后管理，完善激励机制

①各级各类学校进一步理顺和完善了全员聘任的聘后管理，进一步明确岗位职能职责。建立健全《教师聘任管理制度》、《竞岗方案》、《未聘人员管理制度》、《职业道德考核方案》、《年度考核方案》等一系列与合同管理相适应的管理规章和制度，保证合同管理尽快进入正常化和法制化的轨道。以上方案特别是今年的竞岗方案应在原来的基础上进行完善，应按照民主程序完成。

3、抓好支教工作。

①县内各校不断完善了教师交流制度和城镇中小学教师到

乡村任教服务期制度。继续推行城镇教师到农村学校或薄弱学校支教，完小教师到村小支教的制度；城区学校到农村学校支教教师有29（严陵镇四所小学派出23人，威中派出6人），完小到村小支教的有93人。

②抓好对口支援小金县和茂县工作。加大宣传力度，进一步提高对口支援工作的认识，明确支教工作的必要性和重要性。今年按省市要求，选派了18名教师赴小金县支教，与小金县学校结对子30所；选派3名教师到茂县支教。

4、认真做好所需教师的选聘工作。

①走进大学鼓励优秀本科生到我县应聘。②公开选聘高中、初中、小学教师36个。我局严格按照选聘教师的有关规定及程序，制定了实施方案，发布了简章。通过笔试和面试，按从高到低进行选聘。整个选聘过程有选聘小组的领导和人事局、财政局、纪检、司法公证处的领导跟踪、监督，充分体现了本次选聘工作公正、公平、公开，且圆满完成了选聘任务。

教育局人事股

二00八年十一月十八日