总结报告_三员总结报告

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问卷调查总结报告

第一次自己完成的，从头到尾的数据收集与分析，此次问卷调查本身就是一件很难忘的实践活动。调查问卷的问题需要经过比较谨慎地考虑，既不能有偏见，也不能偏离主题，而且这些问题的答案需要具有分析的价值，可以透过问题的答案看到一些本质的问题。因此最初我对于要提问哪些问题很是茫然。为了得到更好的答案，我参考了许多其他同学的问卷，取其精华，弃其糟粕。汲取了其中的部分问题，并对题干和答案做了修改，使问题更有针对性和可答性。我也充分考虑了答案的不唯一性，比如在第5题“你觉得社团里面廉洁程度如何”中，考虑到可能部分同学并没有加入社团，或者没有在意这些事情，特别加上了“不太清楚”这个选项，避免了在答题时出现无从回答的尴尬，提高结果的可靠性。同时也考虑到问题数量过多可能会让受访者出现抵触情绪而随意填写，为了避免这种情况出现导致数据不准确，我把题目数量控制到不到10道，既高效，又能得到满意的结果。这样综合考虑做出来的问卷才是有实际意义的。其实发放问卷的过程也让人觉得有点头疼，传播渠道也就仅限于个人的社交账号，并不会有很多人愿意填这些问卷，也需要考虑对方的时间和经历，免得给彼此造成不便。

再来看回收所得的问卷，这才是最能说明问题的东西，也是最大的收获。总共收到回复的问卷数量为69份。我找了3个同学测试了下认真看完题目，思考后并回答，所用时间为40秒左右，因此我去掉了14份答题所用时间不足30秒的问卷，剩余的55份视为有效问卷。从第1题“您对廉洁教育了解多少”的回答中我就感到了大学生廉洁教育的不足，其中63.04%的同学回答是“不是很了解”，我想如果设置一个答案为“不了解”，在那63.04%的同学中还会有一部分

要选择这个答案。从百度指数最近的2016-05-02至2016-05-08全国的数据来看，与廉洁相关的词中“青年”一词的搜索指数变化率上升速度最快，高达597%，表明人们对青年，也可以说是当代大学生廉洁意识的关注，既然全国人民都寄希望于我们，我们就应该尽力做的更好才是。同样从第2题“您怎样看待抄袭论文的情况”的答案比例中也可以看到有很强自制力、“坚决不抄袭”的同学并没有超过半数，多数同学还是乐意借鉴一些现成的东西。这个问题如果迁移到廉洁上去就会变成有半数以上的人做不到廉洁。我想我们还是应该重视一下这个问题，不能有侥幸的心理，有时候就是一次次的侥幸葬送了自己。

同样的，从第7题“您认为您身边不廉洁的现象”的答案比例中可以看出接近百分之九十的人都知道身边有不廉洁的行为出现，但为什么我们最后看到的都是特别腐败、几百万、上千万的案件呢？除了那些参与者，肯定是有很多人视而不见的，而那些参与者当然知道几乎所有人都会视而不见的，他们才会越来越明目张胆。这让我想起了马丁·路德·金的一句话——历史将会记录，在这个社会转型期，最大的悲剧不是坏人的嚣张，而是好人的过度沉默。的确，多数的时候就是我们的沉默才让那些腐败之人越来越嚣张。而正是这样的你沉默我也沉默导致了腐败的人不断腐败，慢慢的好人都看不下去自己一无所得，腐败在好人的身上萌芽了，这样的恶性循环想想都让人后怕。或许只有真正教会一代人杜绝腐败，才能真的完全避免腐败发生。从另一个方面来讲，这个数据也显示出当代大学生对于国家公职人员廉洁程度的认知，大学生都认为你这个政府机关里有很多不廉洁现象，那整个社会的人呢？大学生对于很多事物的认识还不是社会给予的？由此可见社会对于国家公职人员的质疑，和对于腐败的沉默，不过我想现在应该改善了不少。

不得不说在涉及自身利益的时候，大学生很容易降低自己的底线，为自己或亲朋好友谋取利益，从某些角度来讲会为未来的个别行为埋下祸根。这里的原因大概有两个方面，社会影响和教育缺失，这两个因素导致了大学生主观认识上的一些偏差。社会中存在各种假冒伪劣产品、虚假广告、诈骗短信和电话等；高校教育中普遍不是把德育放在第一位，即便是杜绝考试作弊，在很大程度上是为了成绩的公平，而没有真正从道德教育的角度倡导这个问题。而且从第5题“你觉得社团里面廉洁程度如何”中可以发现在学生社团中或多或少已经出现了不廉洁的现象，觉得社团里面廉洁的不到30%，或许这也会是一个导火索。

不过就现在迅猛的反腐之风来看，国家肯定是下了很大的反腐决心的，我们其实已经可以在心里期待一个路不拾遗的明天了。

其实，这次的问卷做的虽然令我比较满意，但是它的作用却并没有发挥出来多少。其中最主要的问题就是样本的数量比较少，而且我又排除了一些可能不太准确的问卷，最后剩下的这部分问卷可能不足以说明当下学生整体的情况，不够我觉得还是有一定的研究意义，至少不会像个人意见那样单调和偏激。如果这个问卷可以再提前几天发布出来，就可以邀请更多的人来作答，也许答案比例会有稍许变化，不过应该不会跟此次结果有太大出入。

总之，在这次以调查问卷为基础的实践活动中，我积累了制作问卷的经验，更加认识到兼顾整体的重要性，也看到了当下廉洁教育的不足，希望中国的教育体制能够更加完善，不仅重视知识，更重视诸如廉洁之类的道德教育。