教研组总结教研总结_教研组教研工作总结

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先进个人研究工作总结

随着新型教研组的确立，新型教研活动的日渐兴起，教育教学工作研讨活动又如雨后春笋一般，在昌邑区土城子中心校这片沃土上发展壮大起来。我很荣幸的参加到“中小学校新型教研组建设理论与实践研究”的课题中来，作为教研组中的一份子，我和参加活动的各位教师们通过课堂实践发现困惑，通过教研交流达成初步共识，通过反复钻研找到解决方案，通过实施验证确立研究成果。稳扎稳打、步步为营，在研究中收获心得，在研究中收获希望。可以说，加强教研组建设，为教师成长开辟一条充满生机的道路。

教研是连接理论与实践的纽带，学校教研组是优秀教师成长的摇篮和基地，我在教研中不断加强科研意识，确立与课堂教学、学生实际相关的研究课题，在理论与实践的结合点上不断有新的突破和提高。特别是用新课改的理念和思想去聚焦课堂教学、研究质量评价、开展案例剖析。通过教学设计、专题研讨、经验交流、说课评课、信息介绍等多种手段，深入研究与探讨新型的课堂教学模式。及时把握教改的动态趋势，关注并积极尝试课程改革中对校本课程的开发、教学、评价等方面的探索和实践。我在课堂教学中突出学科特色，自主创新，以新课标、新教材、新教法为研究重点，不求多、只求精，能学以致用，解决实际问题。

我积极参加教育科研活动，在教育科研活动中表现突出，我撰写的《让课堂评价成为学生爱上英语的动力》一文在吉林市教育学会第十届学术年会科研成果评比中获得二等奖，我的课例《let’sread》经吉林省基础教育科研英语学科专家组评审，被评为全省基础教育科研创新案例小学系列一等奖，我本人也被评为吉林省基础教育科研新秀。

一路播种，一路收获。点滴成绩只代表过去，我会在教学研究的道路上努力、实践、成长、收获„„与名优教师拉近距离，使自己教研能力得到更好、更快的提高。