展演小结_高危妊娠培训小结
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汉丰一校2014年上期艺术节活动总结
为贯彻“立德树人”的育人方针，积极推进素质教育，本届艺术节，学校领导高度重视，高端策划，全体师生积极参与，总体来说，活动举办得非常成功。下面我分版块做一个简单的小结：
一、生活技能大赛
（一）优点：
1.多数班级全体参与。在准备阶段，作为集体作业布置，让每个孩子进行训练；根据学校要求，组织学生小组、班级开展比赛，落实了学校全面发展理念。
1.练习过程中，老师进行了跟踪指导，促进学生技能提升。比赛时多数班级的选手表现整齐划一，由此看出老师指导的用心。
2.充分调动了家长的积极性，班主任们通过QQ群，校讯通告之家长，让家长接受科学育才观，支持并指导学生学习生活技能。3.比赛过程组织有序，按学校要求进行，各班选手都有较好展示。4.此次活动反响非常好，已被开州时报、开县电视台报道，点击开县上面转发了我校学生技能大赛图片，受到网友们的热捧，跟帖数量多，纷纷表示一校教育办得好，理念科学，为学生终生发展奠基。建议：
1.极少数班级在对待学校开展的活动的认识上，以后还要上升高度，不要急功近利，为了比赛而比赛，只培训选手，而没有充分调动全体学生参与。学校是想通过活动发展全体学生的素质。2.指导学生做事速度、质量都要讲究。有的学生一味追求速度，做事毛草，作品粗糙。
3.老师在指导时，要用心思考，于细节处表现出老师自身的优良素质和生活的高品位。比如袜子、衣服要分开摆放，不要放在衣领处。
二、艺术特长展演
个本届艺术节以“展示+展演”的形式，全方位、立体式地展示了我校学生的综合素质。下面，我就节目展演谈谈以下几点，与大家共勉。
1．本次活动不管是节目的排练、展演、还是现场观看的同学，都体现了生生合作、师生合作的精神。有了这种合作精神，才取得了这次活动的圆满成功。参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。作为节目的辅导教师，也在参与中锻炼了自己，在此也代表学校向你们说声谢谢！据了解，本次活动中也有少数班主任缺乏配合意识，希望以后不会出现这种情况。
2.艺术节共有15个节目参演，展演形式丰富，涉及到舞蹈、器乐表演、合唱表演、武术表演、诗朗诵5种不同的表演形式。大部分节目有思想内涵，情节性较强，让学生在受到艺术熏陶的同时也受到了积极向上思想引领。
3、以后要注意的问题：
（1）选材方面可以再广泛些，如课本剧，音乐小品等，选材要符合孩子的年龄特点和校园文化气息。如一年级舞蹈《快乐小鸡》有情节性、音乐有节奏感。合唱《留守孩子的心声》有思想意义，表达了留守孩子自立自强，自尊自爱，感恩祖国的情怀。
（2）节目排练时要多关注细节。如服装色彩和表演内容的搭配、进出场的秩序礼仪、管乐吹奏加上行进和队列变换、英语歌曲表演形式再丰富一些等。
当然，在展演过程中出现的问题对我们来说是极宝贵的经验，这也让我们更好地思考在今后如何将艺术节办得更好。
表彰活动
在今年艺术节的表彰活动中，班主任们按照学校的表彰方案，精心组织评优选先工作，为学生营造了自立自信、公平竞争的成长氛围。
（一）德育处公正评比，尽心服务。在本次表彰活动中，德育处严格按上级文件精神及表彰方案公平公正评比，表彰了共计30余个班级，1800多名学生。“最美学生校长奖”，这是我校的最高奖项。每学年表彰10名全面发展，特质突显的同学。但由于个别班级上报的学生在“特质突显”方面不突显，比如特长获奖层次低，落选后，德育处就为这些学生补上了“三好学生”的奖状。个别班级因名字写错或其他原因，德育处充分考虑学生感受，尽力减轻班主任负担，及时增补了奖状，力求为大家服好务。
（二）老师们组织有序，树立典型。在本次表彰活动中，老师们积极组织学生自主申报、全班公开竞选、民主评议，按要求推选出了各类表彰人选，树立了典型，激励了先进，增强了班级的影响力、凝聚力。真的是辛苦了老师们，欣慰的是成长了孩子们。
但从班级上交的资料，特别是几个学生到学校反映情况，我们了解到极少数老师可能是因为忙碌，没有按学校的要求和程序组织竞选，由老师指定或是私下通知。这种情况今后要尽力避免，这次我们还给学生做了工作，从正面进行了引领，涉及到的班级今天也不点名。也有班级虽然按要求组织，但资料上交不按时，给我们的工作带来了一定的麻烦。
（三）今后建议：今后请请首先认真阅读表彰活动要求，我们老师自己了然于胸后，才能有序、有效组织表彰活动，并及时按要求上交资料。但由于表彰类别多、人数多，德育处在组织中也有不周全之处，恳请大家指出。相信只要我们大家都围绕促进学生更好地发展这个目标，不断反思、总结，今后的表彰活动会更高效。总结也是挂一漏万，不当之处，敬请包含。谢谢大家！
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