教研工作总结_县教研工作总结
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校本教研工作总结
校本教研我们的认识和理解是对学校教研的着力点是课堂研究，提高质量。校本教研是教学中自我反思与自我对话，是新课程改革的比由之路。本学期,我校在上级教育主管部门的指导下,认真地开展工作,本学期学校认真的学习“科学发展观”,“构建和谐社会”的有关文件精神,指导工作,完成好教育教学质量。
校本教研是一种理论指导下的应用性研究，是以促进学生发展为宗旨，以课程实施总学校面对的具体问题为对象，以教师为研究主体，即注重解决实际问题，有注重总结经验和探索规律的前沿性研究。
一、校本教研的行动措施
1、进一步加强理论学习。
1、进一步学习立足校本教研，实施课题带动，强化教研工作的讲话精神，○
统一全体教师的思想，提高认识，切实树立“向教研要质量”的教学理念，转变观念，提高办学效益。
2、认真学习“十七届四中全会”精神，落实科学发展观，树立以人为本，○
科学发展的质量观，办人民满意的教育。
3、以《礼县教育局关于推进和加强中小学校本教研工作的指导意见》和«○
礼县教学管理常规工作实施细则»为指导，认真做好校本教研和教育教学常规管理，加强教研组工作，通过校本教研，教育理念，观念的转变，促进教学发展。
２、转变教师的观念，提高教学效率。
1、进一步认真地贯彻“三项活动”抓好教师的学习，改变教师的教学行○
为。加强学习，提高认识，将新的教学观念渗透到教学活动中去。重视有效的教学，充分利用现有的教育教学资源，为教学提供服务，提高课堂效率。加强教研教改，同其它兄弟学校联系，走出去，请进来，与先进学校交流，培养自己的学科带头人。
2、认真落实《中小学班主任工作规定》，加强班主任在学校中的重要地○
位，提高班主任素质，召开班主任工作会议，结合学校实际，使各项工作落实到实处。
3、彻底抓好教师上课的纪律,通过一日常规,教师职业道德建设,通过学习○
认清形势,转变观念,树立新型的教师观,“外树形象，内练基本功”,达到爱岗敬业,教书育人。
4、学风建设是重点,我校大多数学生能够掌握教学目标中提到的基础知识○
和基本技能，全体学生都能在原有的基础上学有所得，并能运用所学的知识解决简单的实际问题。学生的学习习惯性较好，大部分学生学习态度端正，能积极主动的参与教学活动。
学生学习习惯性的养成是我校校本教研的重点，学生养成良好的学习兴趣和学习习惯产生内驱动提高质量,特别是加强学生晨读的引导,使晨读蔚然成风.二、取得成果：
1、教育教学质量得到了提升。同以前相比较语、数、外三科合格率有了明显的提升。
2、校园干净了，学生文明了，晨读的学生多了，读书声充满校园，一幅幅简笔画描绘出未来的梦，一张张稚嫩的毛笔字也出了希望的曙光，一首首
童声童唱，唱出了明天的歌，一个个不规范的舞蹈，舞动着春天的旋律。无不彰显我校学生的热情，奋发向上的活动。
3、老师乐教、学生乐学，学校成为了我们放飞理想希望的摇篮。在不久的将来，一颗颗希望的星，必将发出耀眼的光芒。
三、今后的打算：
1、加强教研组的职能，通过教研活动，提高教师的理论，业务水平。教师为主导、学生为主体的教育教学观念，在教学中得到全面的提升。
2、树立一个信念：热爱祖国。两种精神：科学精神、创新精神。三大意识：学生质量意识、学生发展意识、创一流学校意识。
3、加强课外活动管理，使课外活动有序化，通过兴趣小组培养学生的兴趣，丰富校园文化。
4、进一步完善更符合我校的请销假制度，教案，作业的检查制度，读书活动等，抓好常规管理，使学校的管理更上一层楼。
5、努力营造学习氛围，把学校的教学质量搞上去。
四、存在的问题：
我校的校本教研，还有许许多多的空白点。有好些工作没有做到位，师德师风建设还有待进一步的改变和提升。课外活动兴趣组，活动的规范化、深度、广度、组织等向深层次、高水平、高质量的方向发展还需进一步加强和探究，理论方面的学习，具体案例总结还需得到上级组织的关怀指导。
礼县盐官镇高楼小学
2011年1月8日
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