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2020-02-27 其他工作总结 下载本文

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潍坊一模作文阅卷分析

一、立意概述

本次作文的立意非常丰富,但学生写作时把流星和星星两者结合起来并列立意的较少(大多拟写关系型的题目,如一瞬与永恒),大多还是侧重一方,兼及另一方的占绝大多数,分别拟题,较准确的把握住材料的立意,如做颗流星闪耀人生、活出精彩、追求绚烂;平凡亦伟大、平凡中的永恒、做好自己;关注生活中的普通人、善于发现生活中的美、借我一双慧眼、平凡也是一种美。

二、典型问题

(1)辩证分析逻辑不严密,表述不准确,如拒绝平凡(把平凡等同于平庸);拒绝平淡;短暂的总是美好的、那些被遗忘的角落。有的观点偏激,如流星没价值、平凡中的美才是真正的美等。

(2)审题偏离,与材料内容及含义无关:谈平等、谈坚守、谈梦想、谈细节、谈创造,物以稀为贵、人生若只初相见、抓住机遇、守住本真、仰望星空、脚踏实地、走别人不曾走过的路、虚荣心在作怪、总是被忽略却总是坚强

(3)议论文拟题观点性不强,如片刻的辉煌、瞬间的绚烂;有的拟题不知所以然,如,生命

(4)结构混乱,议论文缺分论点,或分论点表达逻辑错误;分段不合理,两个或一个事例占文章的600字左右,内容不丰富。议论文叙述过多,入题过慢;记叙文议论过长等。

(5)书写整体差些,如字太小、练笔、歪斜;标点混乱,一逗到底,英式标点,句首句号等;笔太细,字迹很浅。

三、教学建议

1.加强审题训练指导。新材料作文可写的角度有多个,每个角度也可确立多个立意,要指导学生如何选择最适合自己的立意,学会选择符合题意又不与大多学生雷同的立意。

2.加强材料变通训练。从阅卷的情况看,很多同学的作文在符合题意和偏离题意之间游离,这主要是学生虽然在备考过程中积累了很多素材,记忆了不少精彩语段,这些素材和语段与题意也相关联,但又不甚契合;虽然语言华丽,但观点并不鲜明。若是稍会变通,就能契合题意了。

3.进一步强化文体意识。加化议论文写作夹叙夹议能力的培养,避免材料叙述过于冗长;加强记叙文中叙述能力的培养,让故事更加曲折,避免平铺直叙。

4.进一步拓宽材料积累的渠道。优秀的作文,不仅有深刻的观点,优美的语言,还往往体现出学生深厚的文学素养,有时候,一句恰当的名言,一首给人哲思的小诗,都会为文章增色不少。所以,考前仍然要加强阅读,强化积累,一直抓到高考,绝对不能放松。精选标准美文或文段,熟练背诵,增强语言感受力,提高准确表达的能力。

5.加强作文细节指导面批。如拟题、列纲、首段、事例的切入分析,倒数第二段、末段,很多同学不是没有能力而是没有想法。泛泛地讲对一些同学是没有多大用处的,但是面批一次,可能会有意想不到的收获。

6.做好面子工程。一是要加强书写指导,字的大小,在方格中的位置,笔迹的轻重都可能成为影响得分的要素。二是学会分段,错落有致的段落让卷面更美观。三是正确规范运用标点。四是关键位置不能写错别字。

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