语文教研工作总结_语文教研教学工作总结
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石门完小语文教研工作总结
2010—2011学年度第二学期
石门完小语文教研组
本学期我们语文教研组在校长和教导处的工作安排下，以及学期初的工作计划指导下，以校本教研为抓手，以课堂教学为阵地，加强常规教学管理，加大教学教研和改革的力度，为提升我校小学语文教学的整体水平做了大量工作，现总结如下。
主要工作:
一、深入开展校本教研
为总结和推广教研组建设的先进经验，营造良好的教学研究氛围，倡导团结协助、积极进取的校本教研精神。本学期我校深入开展校本教研。
二、狠抓常规教学，努力提高教学实效
本学期，我校把常规教学作为工作重点，语文教研组密切配合教导处抓好教学各个环节的管理：一是抓备课。语文学科在每个月进行一次备课工作检查，督察组随时进行抽查；二是抓上课。校长、教导主任和教研组长深入课堂听课，针对教师在课堂中是否立足工具性，弘扬人文性，落实教学目标，发挥主导作用等方面进行指导。积极倡导常态课，要把知识教学、能力培养、潜能开发落实到实处；三是抓作业批改。我们通过检查作业批改情况，督促老师切实量化了学生的作业；四是抓课外指导。通过抓读写结合，创办校黑板报，鼓励学生积极投稿等形式，培养学生的写作能力，推进开展语文实践活动。
三、提高广大语文教师的语文素养。
利用多种渠道进行学习、研讨，进修，以便提高各位语文老师的语文素质。优质录相课例、小学教师继续教育是主要学习渠道，不少老师能利用课余时间进行学习，并且相互交流。
四、存在问题：
1、语文课堂成绩效果不明显。
本学期学校在语文教学研究工作上，没能仔细学习课程标准，一切都以新旧结合的方法、新旧结合的形式组织开展教学，加上没能扎实有效地用好优秀的课程资源，语文课堂成绩效果不明显。
2、活动开展单一，学生学习兴趣不浓。
本学期主要开展了，小学生学习习惯调查活动与小学3—6年级学生作文竞赛活动。
以上总结，不当之处敬请批评指正！
2011-7-3
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