——(下)语文教研组工作总结_语文教研组工作总结

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2011——2012学年（下）语文教研组工作总结

一学年来，我们语文教研组在领导的关心和支持下，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，以课程改革为契机，以课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一年来，我们的语文教研活动开展得有条不紊，现总结如下：

一、加强校本培训，促进教师专业发展

作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1．开学初，教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习。继续学习《新课程标准》，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。以新理念指导自己的教学工作，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2．认真落实《厦门市教育局关于印发小学作业规范要求的通知》精神，结合我校教育教学和学生作业实际，加强作业管理，及时总结交流作业规范管理的先进经验，进一步减轻学生的课业负担，提高作业的有效性，促进教育教学质量的整体提升。

3．加强校本培训中的骨干教师引领作用。语文教师积极加入到学校课题“儿童智慧阅读操作策略”的研究探讨中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，在教师们学习、总结经验的时候，教师们努力提高自己的理论水平。

4．重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。

二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平

1．认真积极地开展校内人人一节公开课，每位教师参与听课评课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。鼓励教师之间相

互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，实行本人签到制，在无课和其他工作任务的情况下，老师们都能积极参加，做到不迟到、不早退。我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。在相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

2．进一步落实集体备课制度，本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况。

3.教研组在区进修学校小教室的带领下，组织语文老师深入探究略读课文教学策略及模式。针对我校的办学特色，组织老师依据教材的特点编写《挖掘文本的读写资源》，并不断地进行探索、改革、创新。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。

4．积极组织骨干教师参加市课堂教学创新大赛和教学技能大赛。教师们都把它当成是机遇，挑战，并能全力以赴，锤打自身的教育教学综合能力，成绩斐然。全体语文老师积极组织学生参加各级各类征文竞赛活动，接到参赛任务，做好宣传动员、强化指导、反复修改、认真筛选等工作，取得不少成绩。

5．迎接区市教育教学常规督导，全体教师都能根据要求，充分准备，出色完成工作。在区作文教学视导中，能认真做好迎接进修学校的视导与汇报工作。本校在作文教学中具有独树一帜的风格，在三校作文教学研讨，起到模范表率的作用，获得专家学者及听课老师的一致好评。

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，不定期检查老师的备课上课，教案、教学反思、质量抽测和学生作业的批改等情况，通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了良好的工作习惯。

四、组织丰富多彩的读书活动，培养学生综合素养

1．以阅读为根本，继续大力推进书香校园的建设。教导处课题组让每个年级

根据各自年级特点，制定有个性的读书活动方案，有计划地进行课外阅读。在阅读方案中，首先要求做到有必读书和选读书（根据必读书进行的考核、读书会、知识抢答、小报等形式的活动），真正让学生在形式多样的阅读中有收获。进一步完善并实施阅读考级制度，让学生浸润在祖国的语言文字中。

2．教研组备课组与少先队联手，结合各种节日，积极开展各项活动。如在三月份举行书写比赛，足球文化节口号设计比赛，足球节征文比赛，四月份举行朗读比赛，主题式读书节写读后感、知识竞猜等形式多样的活动，五月份举行低年级看图写话比赛、高年级的写小说比赛，艺术节学生进行自编自演文艺汇演等。

“一分耕耘，一分收获。”这两学期，我们教研组工作的轰轰烈烈的业绩，离不开每一位老师踏实，认真地工作，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争以后在教科研、教学实践上做文章，争取更好成绩，把教研工作搞得更好、更扎实。

第一实小语文教研组

2012年6月22日