装潢艺术设计班徽设计大赛总结书_班徽设计大赛总结书

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装潢艺术设计班徽设计大赛总结书

班级文化是一种隐形教育力量，表现出一个班级独特风格和精神，它是 一种充满柔性的温和的、人文的精神、制度、关系和 环境的综合存在，是一种新的教育模式，对 学生的 身心发展有着举足轻重的作用。本次班徽设计大赛以一班徽设计体现班级文化的作用。班徽主题是为展现班级特色，激发同学的创新意识，增强班级凝聚力，为班级学校文化建设做贡献。

本次班徽设计大赛活动分为四个阶段：

第一阶段：09装潢艺术设计进行班徽设计，各组同学集思广益，充分发挥创新才能，筹划制作方案，设计并制作出了符合本班特色 班徽作品。

第二阶段：班级为了选出更能代表本班的特色进行选材筛选选出最优秀的作品

第三阶段：2010年11月19日在 班级进行评比，精选，有辅导员，老师进行选拔。

第三阶段：将筛选的班徽进行制作并进行在全校展览。

本次活动用也近一个星期的时间，对活动进行了精心的策划和准备，在 第一阶段进行了了激烈的讨论设计老师对各组进行了指导和建议。第二阶段；在选拔的时候进行了仔细的赛选和讨论。第三阶段；是 整个活动的高潮，有辅导员和设计老师进行精选，进行了评价和讨论，班级同学学到了很多东西，通过老师的点评我们更上一层楼。第四阶段；进行在学校内展览精选的作品。整个活动以小见大，通过班徽展示了整个班级团结向上的风貌，展示了09装潢班级学生的风采。

本次活动有以下亮点。

一、与主题活动相结合，有助于加强团队的凝聚力建设。

二、与网络相结合，进行科技创新，扩大同学们的创新思路。

三、各组精心准备，使得本次活动不单单是班徽展示，更是一个班级整体风貌的展示。

四、展示形式多种多样，使得本次活动具有艺术活动的水品。

当然，活动过程中也有些失误，这些值得引为教训，警示自己。

如在本次活动前对各组的督促不利，有个别组没有认真对待本次活动，使得一步慢，步步慢，使得整体很被动。

展示前活动需要多边走场，才会在展示的时候达到最佳效果。

对活动现场的纪律掌握不好，现场气氛有时过于活跃。

总体来说，本次活动是相当成功的，活动中引用了大量的创新元素，使得本次活动参与性，观赏性很强又极富教育意义。对提高学生创新水品，加强团队你凝聚力起到了积极的作用。

09装潢艺术设计部2010年11月20日