美术协会工作总结_美术社团工作总结
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2010——2011上学期美术协会工作总结
学校为丰富学生业余爱好本学期安排由我来担任美术协会的培训课程。追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本年度工作情况总结如下：：
（一）、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）、教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
（四）发扬剪纸艺术特色
剪纸作为我国优秀的传统民间艺术，是广受大众所喜爱的艺术形式，也是小学艺术、美术课程重要的组成部分。由于它制作材料、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与实用于一身，深受学生尤其是农村孩子的欢迎。我将剪纸运用到了市技能大赛的艺术创作的教学中去，取得良好的效果。我们在本学期原来美术课的基础之上，又增加了一节剪纸课，并且已经呈现出良好的开端，学生剪纸热情更加高涨了，剪纸技术也开始更加精湛起来。
（五）取得的成绩
通过这一学期来的努力，学生在学习美术课程的同时再对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。
美术协会成员张丽艳同学取得第八届技能大赛《艺术创作》项目的个人二等奖。
美术协会成员王欣、刘丽娟同学取得第八届技能大赛《艺术创作》项目的个人三等奖。
接下来，我作了些许反思：
①由于刚刚上任，活动的组织工作还不够丰富，不够成熟，活动组织太少了。②由于本学期忙着协会人员忙着“技能大赛”活动，本协会部分人员有所疏散，因此活动的顺利组织有较大的困难；
在新一学期的工作中，美术协会活动的组织会不断地完善，相信美术协会会更加出色的。同时，需要团委干部们和同学们的大力支持和配合。今后，我们将进一步强化学生的美术认知和技能，提升学生的技巧，开拓学生的视野，为职业教育锦上添花。
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