前半期工作总结及思想品德质量分析_思想品德科质量分析
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2009—2010学年度第二学期前半期工作总结
七年级思想品德中考质量分析
半个学期的工作已经结束,下面我就前半期的工作及七年级思想品德教学工作做一简单小结。
一:思想认识。
在这半个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,以教师职业道德要求来约束自己,鞭策自己。半学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、七年级思想品德教学工作 1.试题分析
本期七年级思想品德试题紧扣课本贯彻以人为本的教学理念,体现素质教育的各项要求。道道试题渗透做人的基本准侧,着眼与考察学生的社会适应能力;题型多样,设计合理,难易适中;注重学生社会道德的提高,体现了新时代思想品德教育的特点,集人文,实践相结合的基本特点。本次中考试题共100分。其中多项选择题(20分)、填空题(10分)、简答题(30分)材料分析题(20分)四个部分组成。
2.成绩分析及统计
全级共参加考试109人,及格98人,及格率90%,优秀11人,优秀率10.1%,平均分70.08分。60分以下12人有(李君安、马灵杰、白少华、杨海涛等),60到70分之间有38人,70到80分之间有48人.,80分以上11人。本次考试最高分86分(杜改凤),最低分41分(李小强)。本次考试成绩大部分发布在70分左右。成绩普遍比较低。
3.存在问题
①多数学生缺乏细心、扎实、深入思考、反复推敲的良好学习习惯;做题不认真不扎实。草草了事。
②自己平时教学对学生的训练欠到位,欠扎实。对学生要求不严,应记忆的知识点没有记住。
③自身课堂教学效益欠高,对考点把握不准,训练不够,对教材挖掘不够;
④面向全体学生不够,对学困生、边缘生抓得不力。
⑤有部分数学生不适应思想品德考题,对于给定的题目不会做答。条理不清,层次不明,与标准答案差距较大。
三:教者因素
从本次考试的成绩来看,及格率、优秀率、平均分仍然很低,其中单科影响4人。通过此次考试反映出学生对所学知识掌握理解不深不透,对所学知识点灵活应用能力不强,是本次成绩偏低的一个重要原因,而该制约条件来源于教者、学生、课堂效率和学生的理解应用水平等综合因素,为此我认真的进行反思,认为有以下几个方面做的不到位。
(1)自己的质量意识还不浓厚。要作好这几个方面必须抓好课堂管理,同时要进一步提高课堂教学效益,贯彻落实新课改的理念,立足于课堂教学,充分调动学生的学习积极性,提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。
(2)认真备课方面做的还很不够。我认为我在备课,上课,课后辅导,批阅作业,钻研教材内容,拓宽学生知识面,等方面作的不够扎实,还有很大的误解空间。
(3)在教学方法上不能灵活应用探究,启发,引导,讨论等方法。在采用探究,启发,引导,讨论等方法来调动学生学习的积极性和激发学生的学习兴趣做的还不够好,课堂组织欠到位,对学困生帮助转变不到位。没有经常抓在手上。
(4)学生的学习意识还不浓厚。在学生心目中总是存在主辅课差异,对思想品德课不够重视。存在侥幸心理,总想应付而过,应该记忆的知识点没有记住。
四:今后努力方向
在实际工作中,由于本人知识层次等客观原因,存在着众多的不足,有待于在今后的工作中做改进的改正。为此我将从以下几个方面来做努力。
1.加强政治理论学习,认真扎实地学习各种教育法规,领会教育工作会议精神,学习我校的各种管理制度,充分认识新时期教师所肩负的的历史使命,加强自身的职业道德修养,努力提高自身道德素质,特别是思想品德教师,要具有高尚的道德情操,才能教育出更好的学生。
2.认真备课。积极的查找各种资料努力备好每一节课。坚持提前一周备课,决不拖欠。对于教案中出现的细节问题我将及时的进行纠正。对于备课中存在的不足之处,我将在下次备课时候要多注意进行改进。
3.努力上好每节课。课堂教学活动是教学活动的中心也是一个重心,只有抓好课堂教学活动,才能够让学生掌握所学习的知识。我将积极地组织课堂中的教学活动,对于存在的问题要及时的纠正,努力提高课堂教学效率。
4.认真做好学生的课后辅导工作。学生的课后学习辅导是非常重要的。对于学生的课后辅导我将做到集体辅导和个别辅导相结合的方式进行。
5认真做好和学生的交流。和学生的交流有利于掌握学生的学习动向以及他们在学习中存在的问题,以及自己在教学活动设计中不足的地方。
6.认真做好课后的教学反思。课后的反思不仅要写,而且要及时总结教学中的得失,为调整自己的教学方式打下良好的基础。不能写空话,不起任何实际的作用。这样再好的教后反思也是徒劳无功的。7.及时的参加各种业务培训。多学习各种教学的资料和书籍,有利于自己业务水平的提高。
总之我认为应该.按照“勤、严、细、实”的要求,狠抓自己的教育教学工作,在实践中不断进取,刻苦钻研,勇于创新,精益求精,爱岗敬业、尽职尽责,干好自己的本职工作。