三原附小三一班 班级工作总结[材料]_三一班班主任工作总结

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大家一起成长

三原附小三年级一班下期班级工作小结

班主任：冯裕敏

好班级什么样？“让每一位老师教得轻松，让每一位家长满意于学生的成长，让每一位学生学得愉快！让每个学生心中最眷恋的地方是班级，最舍不得离开的是老师，最终达到拥有良好的修养、文明的举止、优雅的谈吐和宽广的胸怀，能够用充满爱的心灵去迎接未来的生活。”这是我们的治班思想。

教育的最大的秘诀是，使身体锻炼和思想锻炼互相调剂，用毛主席的话说，就是文明其精神，野蛮其体魄。为此，我们三一班总是把身体锻炼放在首位，大课间活动，全体学生人人参与一分钟跳绳比赛，达到全员健身、提振精神的目的。我总是带着手机看着时间，孩子们天天进行一分钟跳绳比赛，跳完就给一分钟跳130个以上的和跳绳有进步的同学拍照留念，及时发微信进行表扬。我的微信里常常有这样的照片说明：今日一分钟跳绳一百三十个以上的同学，今日跳绳超越自己的同学。同时，坚持计时跑步三圈，看看谁进步大。有的时候，还带孩子们做仰卧起坐和俯卧撑。所以，孩子们的体育测试成绩良好，全班同学的跳绳达标，参与跳绳比赛有七个同学进入了年级前八名。体重超标的同学只有两个，我已经和本人及家长交流，制定暑假锻炼计划。我同时给孩子们常常讲要心平气和，不要因为生气而伤害身体。所以，孩子们身体逐渐好起来，到医务室拿药的同学越来越少，本学期的医药费仅仅201元。

寻找教育的另外力量。我们班级邀请了亲子教育专家方莉到班级做专题讲座，让每个家长获益匪浅。专家的引领，让我们家长的教育理念不断更新，提升家长的教育理念。在这次讲座中，方莉老师让家长们参与表演，明白了母亲在一个家庭中的重要地位。同时，她提出的一个问题：家庭中的夫妻关系、母女关系和妇女关系，哪种关系最重要？最后，当我们听说夫妻关系的和谐是最重要的，这让我们每个家长非常震撼，这也让我找到了一些孩子浮躁、脾气暴躁或者大打出手的孩子，我们终于找到了根源。同时，也利用优秀学生一对一帮扶后进生。我们班冒佳怡帮助赵泽瑛，蒋小乔帮助吴伟成。每天晚上按时到我办公室，陪着后进生看课外书或者听写，或者补作业。

利用家长军团的力量，来改变暂时需要帮助的孩子。我们班的头号高里鸿余的爸爸，痛定思痛，忍痛放下工作，专门来到学校，风雨无阻。俗话说：二十一天养成一个好习惯。他足足坚持了一个多月，孩子终于趋于正常，这让我们老师烧费很多口舌了。他的爸爸深有感触地说：“我觉得在这世界上，除了管理儿子的事情艰难，其他的事情都是易如反掌的。”我笑着说：“现在你来管理儿子的时候，我们已经努力了两年多了，他比前几年进步了不少啦！”他爸爸听了更是惊讶万分，发现我们当老师的辛苦。

充分利用好学校开展的每个活动，让孩子在活动中成长，在活动中改变。我们班的于文非就是一个典型。猫源源捐款为三年来全校第一名，德育室让班级同学在全校展示。当时学校开展为熊猫源源捐款，他的妈妈同意他捐款一千元，但是必须用自己每周在校表现来挣得。加上德育室让我们班的孩子在全校展示活动场景，非非当着全校老师和同学的大声说：“我不再打人，不再拖作业了！”从那里以后，非非果然基本兑现自己的承诺，自控能力强多啦。

为了统一班级家长的思想，达到及时沟通的目的，我们按时召开月家长会，和家长做教育分享，汇报班级的月表现情况。通过这样的及时信息反馈，班级的很多问题能及时得到沟通和解决，大大加强了班级家长对我们的信任度。地震捐款上万，有同学捐款5000元。

同时，我也做到与时俱进，开通微信，随时捕捉孩子们在学校的学生、生活场景。我也让班级每个家长开通微信，让大家看到图文并茂的班级新闻。关心孩子的成长，怀着一颗等待孩子们成长的心。

做好三省小结，坚持周五进行班级工作小结。我们每周五让评价员汇总一周以来的表现情况，然后分别进行拍照表扬。微信里周周按时出现：本周常规表现好的同学，本周课堂表现好的同学，本周的优秀组长，本周的优秀小组及其成员：本周课堂作业完成优秀的同学

关注各个学科，音乐课表现，体育课表现，及时配合老师做好班级的教育工作。坚持举办生日会，留给孩子们快乐的童年。

人的成长要求班主任要有一颗童心，想儿童之所想，为儿童所欲为，不再视儿童为听话的附庸，而是为孩子搭建众多展示的舞台，让他们演绎各自的精彩。怀有童心来办学，更容易贯彻以人为本、以生为本、以学为本，更容易落实学生的主体地位，让他们找到归属感、使命感，从而主宰课堂，主宰人生。我们让孩子们和家长一起表演课本剧，让孩子们参与各种竞赛，给予孩子们展示的平台。同时，我们也通过孩子们天天的日记，了解孩子们的思想。本学期收获多多。每个同学制作了两本习作集，作文、书法获奖人数达120人次。

一言以蔽之，教育即人学，教育必须从人的天性出发，让人真正成为人，成为真正的人。我时常提醒自己牢记两个追问：假如我是孩子？假如是我的孩子？前者换位思考，将心比心，“已所不欲，勿施于人”；后者渗透情感，当自己的孩子来强化教师的人文关怀。当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时侯，也就是他的自我教育、自我完善开始的时候，也就是一个人心智自觉开启的时候。这样的成长才是真正意义上的人的成长。当我们孩子真正成长了，我们老师和家长也和孩子一起成长起来！

附：

班级常规工作汇总：本学期班级有五次被评为优秀班级；几乎天天用微信发布图文并茂的班级新闻；特长学生比较多；本学期没有安全事故；积极参与了熊猫源源捐款、地震捐款、跳绳比赛、特产小报比赛、作文大赛等。上了十六次主题班会，建立了七个学习小组。