爱心周末大课堂之活动总结_爱心家教实践活动总结

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爱心周末大课堂之活动总结

11月份，由我们志愿者部开展的爱心周末大课堂活动在大家积极的筹备之下，终于迎来了她的第一堂课。经过各个志愿者不懈的努力，本次爱心活动在维持了一个月后圆满结束。

这虽然是之前就有其他组织开展过的志愿活动，然而同样的形式却演绎出了不同的结果。

在这次活动中，志愿者们表现出来的热情和积极性是大家有目共睹的，同时也受到了孩子家长的认可和支持。每一位参加家教辅导的志愿者都尽职尽责，尽自己所能帮助孩子们学习。而孩子们对志愿者们的这种善意的帮助也表现出了他们自己的感激和喜爱之情。有时一个简单的微笑，温馨的拥抱或者是一颗小橘子，一个小礼物，都是他们用来表达对志愿者的喜爱的方式。虽然只是短短的一个月，然而志愿者和孩子们却建立了深厚的友谊，每每一起做游戏的时候，就会发现这种感情更加深厚。

作为一个刚进入大一的学生，看到那些孩子在你的帮助下完成作业，解决难题，偶尔会有那么一点成就感。他们所回应的那些认可，是对你的工作的最大支持。在家教辅导的过程中，会有一些比较顽皮的孩子，但是在不断的交往中，就会慢慢发现他们的可爱，他们爱玩爱闹的天性下的那一点纯真。志愿者活动让很多有爱心的同学拥有了一次付诸行动的机会，在活动中收获的绝不是书本上，课堂上所能学到的。每周六日的早晨，大家都会放弃休闲娱乐的时间而早早起床，因为还有一群孩子在等着我们。这种毫不间断，一如既往的执着，是志愿者们所散发出的人格魅力。话说有付出总会有收获，至于收获，或许只有每一位参加过活动的志愿者们才懂得。

虽然活动办的很成功很顺利，但是也不免会有一些缺点和不足存在。

1、每次活动的志愿者太散乱，没有固定的人员。除了志愿者部的干事以外，孩子们很少能记住为他们辅导功课的志愿者。

2、上课的学生不够明确，考勤制度不严密。经常出现学生忽多忽少的状况。这样不利于管理，也不利于保证学生的安全。

3、课堂纪律混乱，常有人员走动，使学习氛围被打乱。两个班的孩子相互往来，较吵闹。

4、学生的学习积极性不够强。很多学生上课不带作业，或者带了作业不写，更有甚者来了以后什么都不带，或者戴上耳机，不听从管理。这些都给志愿者的管理带来了一定的难度。

5、课间休息时间有点长，孩子们真正坐下来学习的时间比较短。

6、有些志愿者自身素质不太好，在自控方面不能严格要求自己。不能很好地听从组织里的规定和安排。

针对以上不足之处，应该采取以下措施给予改正和完善：

1、在接下来一学年的活动中，应该固定地选择几个志愿者，偶尔有特殊情况可以外加，但必须要有固定的人员。

2、对于上课学生的考勤，应该更加严格。每位学生如果有事不能来，必须在当天早上上课之前由父母打电话请假并讲清原因。学生不得自己请假或者找人代请假。每周六或者日要来的学生需要明确自己到底哪一天来，这样有利于考勤。在家教辅导活动中，志愿者不得随意走动，有问题可举手示意。人员较多时可实行一对一辅导。保持教室安静，为学生创造良好的学习环境。针对此问题，可建议在每个教室的前排指定一个负责人，只有他可以随意走动，负责整个教室的纪律。

4、强制要求每位同学上课以前必须带上自己的作业和课本，违反者要要给予口头批评。

5、适当缩短课间活动的时间，给孩子们更多学习提问的时间。或者可以讲课外活动的时间适当减少，改为室内知识教育的时间，如制作ppt讲解课外知识。

6、在选拔志愿者时要慎重和认真，必须负起责任。这也是影响志愿者活动的好坏的关键。

这次活动虽然仅仅维持了一个月，但是希望每一个人可以取长补短，吸取教训，在明年的活动中投放出更多的热情，齐心协力，共同将活动推向更高的阶梯！

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