经典美文诵读总结 [1000字]_经典美文诵读总结
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中华经典美文诵读比赛总结
为了激发学生对中华优秀传统文化的学习和热爱,增强学生的民族自豪感,本着“构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化”,营造和谐语言环境为目标,促进学生的全面发展,特举办了以“爱我中华”为主题的经典美文诵读比赛,活动现已圆满落下帷幕。现将本次活动做以简要小结:
一、活动宗旨
为了丰富校园文化生活,活跃校园文化,提升校园文化品位,为广大学生提供一个展示自我,锻炼自我,提升自我的舞台,我校举办了以“爱我中华”为主题的美文诵读比赛。
二、活动过程
(一)准备充分,比赛顺利。首先,在比赛前,在教务处和语政组等部门的配合下,分工协作,制定活动方案、训练参赛学生、培训主持人、布置比赛现场,为比赛顺利开展奠定基础。
(二)比赛严格按照各项程序进行,坚持了“公平、公正、公开”的原则。在此次比赛中,我们设定了严格的评分标准,确定了以语文老师为主的评委阵容。现场评分、统分、亮分,体现了“公平、公开、公正”的原则。并设立一、二、三等奖,使同学们充分地享受到了比赛的乐趣。
(三)此次比赛得到了领导的大力支持和广大师生的一致好评。
(四)最后请评委老师对每位参赛选手做了精彩、中肯的点评,充分肯定了此次比赛的成功之处,并客观地指出了每位选手的优点和不足之处,为学生诵读水平的提高提供了经验,指明了方向。
1.2.地表现出来。
3.出来。
4.的面貌。
5.三、活动中存在的问题及建议
(一)存在的问题 部分选手对一些常见的字音字调读的不准,如村、耕耘、天等字。语气语调轻重缓急,抑扬顿挫把握不够,把作品的韵律美没有很好表情不太丰富,表现力欠缺,把作品蕴含的感情美没有有力地表现一些名篇作品诵读过于平淡,无朝气,激情不够,改变了文章原有有几个选手在选材时没有把握好,背离了本次活动的主题。
(二)建议
1.在选材上,选取适合诵读的、紧扣主题的、震撼观众内心的经典美文。
2.情感在语言诵读中是第一位的,是灵魂,诵读只是形式,因此我们要在以后诵读中重点把握文章的感情。
3.我们的学生大部分来自农村,因为条件限制,语音存在一定缺陷;部分学生对于朗读的自信心尚未充分培养出来,表现为整体的不协调性。
4.有个别学生展示还停留于齐诵诗文水平,形式上略显单调。比赛虽已结束,但经典诵读活动还应继续,因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂,是中华人文精神的根基,是炎黄子孙永恒的精神财富,是当代实施素质教育的宝贵资源。中职学生学习任务相对
较少,且处于记忆力较好的时期,学习语言能力强,通过诵读文化经典,可以传承和弘扬中华民族优秀文化,建设中华民族共有的精神家园,促进学生可持续性发展。
语政教研组
二〇一二年十月二十四日
附:
经典美文诵读比赛获奖学生名单
第一名
11级计算机(1)班 杨子月
11汽修(1)班 张军锋
第二名
《祖国啊,我为你自豪》 《爱我中华》
11秋汽修(2)班 胡海龙
11骄傲,我是中国人》
11我是中国人》
秋计算机(2)班 崔海燕 秋计算机(4)班 王云鹏 《祖国万岁》 《我爱你祖国》 《我《祖国啊,我亲爱的祖国》 11秋电子电器(2)班 张建婷 第三名 秋酒店服务与管理 蒋金燕 秋电子电器(1)班 章 苗 秋服装班 吴芸艳 《我爱你,中国》 《我爱中华》 《我骄傲,《心系祖国,爱我中华》
《回首历史,瞻中国之巅》
《爱我母语,爱我中华》
《腾飞的祖国》。11秋计算机(3)班 刘亚丽 11秋机电(2)班 史琬丽 11秋机电(1)班 李福燕 11秋数控(2)班 宋文昊
二零一二年十月二十四日