高二文言文知识竞赛总结_高二文言文知识总结

2020-02-27 其他工作总结下载本文

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高二必修五课内知识竞赛总结

为了让学生更好地领略文学的魅力，激励学生进行课内知识积累，全力备战期中考试我们学校于10月30日进行了“必修五课内知识竞赛”活动。本次竞赛以作为高中语文学习难点重点的文言文知识为考查重点，以笔试的形式考试。在活动中全校学生全情投入，整理、读诵、思考、总结，陶醉在文学的海洋中，精神得到了洗礼，心灵得到了升华，也进一步增强学生对中华古典文化的热爱之情。最终比赛取得了较好效果。现对本次活动总结如下：

优点

一、能够合理组织领导，保证活动效果

为了必修五课内知识竞赛顺利开展，高二语文组分别成立了组卷小组、评卷小组、评奖小组等。使此次课内知识竞赛活动做到了有计划、有步骤、有落实、有检查，使活动得到了有利开展。

二、能够精心组织活动，按步骤分阶段有序进行

根据步骤，我们把本次活动分为如下几个阶段：

1、各小组按分工认真做好前期准备工作，为比赛做好充分的部署。

2、以班为单位开展文言文知识竞赛活动，以年级为单位组织评奖。

三、评奖覆盖面广，分类合理，激励大量不同类型班级的学生理科特优班一等奖 8人二等奖 10人三等奖 13人

理科实验班一等奖 23人二等奖 40人三等奖 72人理科普通班一等奖 49人二等奖 71人三等奖 68人文科特优班一等奖 9人二等奖 5 人三等奖 7 人文科实验班一等奖 11人二等奖 19人三等奖 21人文科普通班一等奖 26人二等奖 27人三等奖 46人

四、能够充分复习巩固必修五课内知识

能够充分利用现有的资源来积累背诵复习巩固必修五课内知识。我们学校的学生每人都有老师精心整理的资料，利用早读、正课、课余时间行诵读，激发了学生浓厚的兴趣，各班同学在班级内互相比较，互相竞赛，比比谁背诵的最快最多。充分调动了学生的积极性，大部分学生都能在此机会中，夯实基础，提高古文素养。

四、进一步激发了学生学习文言文的热情，加厚了学生的古文底蕴，弘扬了优秀的民族传统文化。