春季特困生救助工作总结_特困生转化工作总结
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2009年春季特困学生救助工作总结
实行“贫困学生救助”政策，是党中央、国务院切实减轻农民负担，保障农村学生特别是农村贫困家庭学生接受九年义务教育，促进农村义务教育持续健康发展的重大举措。虽然每个人都享受了减免学杂费政策，但仍需要生活开销和学习用书用具费用，一些家庭还是支撑不起来。为了使这类学生能留在校园里，读得起书，为了学生的美好明天，我校认真做好“贫困学生救助”工作。各级部门、领导对“贫困学生救助”工作非常重视，对我校非常关心，工作进展比较顺利，取得较好成效。
一、加强组织领导
我校为加强对“贫困学生救助”工作领导，成立了由校长任组长的“贫困学生救助”工作领导小组：组长校长肖兆星、副组长副校长王西川，组员有各中层领导以及各班班主任学生代表家长代表组成。负责组织协调全校“贫困学生救助”工作。
二、广泛开展宣传
为了加大对“贫困学生救助”政策的宣传力度，我们利用学期开学初和期末召开的领导小组成员会议，传达贯彻“贫困学生救助”政策，同时，通过班会开展“贫困学生救助”政策宣传。及时的、确实的把“贫困学生救助”工作文件精神传达给全校师生。务必使每个学生了解“贫困学生救助”政策意义、包含项目、金额、申请条件、申请办法等。通过多途径多方式的宣传，使广大师生及学生家长对“贫困学生救助”政策有了全面了解，有力的促进了“贫困学生救助”工作的开展。
三、严格操作程序
操作流程的规范，是政策落实到位的保证。为切实做好“贫困学生救助”工作，严格规范“贫困学生救助”工作流程，我校制定 “贫困学生救助”工作实施方案，并按照公开、公正、公平原则，明确申报资助学生条件为符合以下条件之一：①孤儿；②学生本人罹患重病且家庭经济特别困难的；③学生家庭成员患重病造成经济特别困难的；我校在开学后不久专门召开了“贫困学生救助”工作领导小组成员会议。为使农村困难学生资助申报工作落到实处，我校农村困难学生“贫困学生救助”申报以班为单位在开学时进行，首先学校发放通知在班内学习，由个人根据实际困难写相应项目的申请书交给班委，班委根据同学监督意见讨论审定，然后于2009年2月10日前向领导小组办公室上报名单，学校“贫困学生领到小组”审定，将拟定名单从2月
15日起进行公示7天，7天中受理师生投诉，公示无异议后，学校“贫困学生领到小组”确定名单，发正式申请表格填写由村委、乡政府签字盖章后上交学校，公示无异议的学生名单再上报到教育局复核审批，上级部门款项到位后学校把贫困住宿学生的生活补助费发到了受助学生的手中。受助学生和家长在花名册上签名。
四、严肃操作纪律
为确保“贫困学生救助”资金及时、足额发放至每个贫困学生手中，学校严格督查，发现有减免政策不落实，真正贫困学生得不到减免，而减免的学生不是真正贫困家庭，个别班级擅自将“学习成绩好”作为“贫困学生救助”条件之
一、将“贫困学生救助”生活费转交其他费用，学校一经查实所补助的生活费立即追回。学校明确规定，对于本补助，学生用于在校生活开支，先保证吃饭，再考虑穿戴，只考虑在校开销，不能领回家用于家庭开支；班主任不能擅自许予学生补交其他费用。
六、我校“贫困学生救助”工作取得成效
我校认真做好“贫困学生救助”工作，用好16个名额，确保公平和正义。这个补助力量最大，每生每学年300元。本学期全校共有16人次享受住宿生生活补助政策，他们沐浴在党和政府的关怀下，肩负着少数民族人民的厚望，他们定将发奋图强，共同托起中华民族的希望。
2009年10月
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