八个一教研组工作总结_八年教研组工作总结

八个一教研组工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“八年教研组工作总结”。

黔西二小２０１６－２０１７学年度第一学期

“八个一”教研活动总结

教师：代昌远

随着新课程改革的全面推进，办学水平的不断提升，我在各位老师的大力帮助下，这使自身工作也有了更高的认识和定位，为此我在数学教学中对自己提出了这样一个工作总要求，即：“学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。因此，我作为一名数学教育教学工作者，要重点作好“八个一”的教研活动，本学期已结束，现将工作总结如下：

一、自身强化学习，转变观念，落实“数学课程标准”的精神

在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们的数学教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），我认真学习了《新课程标准》、《走进名师课堂》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。

同时我自身也不断地上网学习，收集先进的教育教学理论并且安排时间，坚持每学期做好学习笔记，并进行交流活动，促进了教师理论素养的提高。

二、在教研组的安排下，落实常规，目标明确，努力创建教学特色，为自己的教学方法不断注入新的血液。

第一，在开学初，我制定了“八个一”的计划，即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。同时，我还积极参加教师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新；

第二，本学期我设计了一堂公开课，在各位老师的指导下，我的教学方法有了较大的改进。我将每一节公开课都当

作县级竞赛课来上，先在教研组共同讨论教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对领导开放；

第三，我很注重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我独特的教学风格。

第四，做好“学困生”的转化工作。

学期初，我先弄清本班“学困生”的类型状况，制定转化计划，实施弹性学习目标。再通过各个老师的研究与实践，学习了他们的好的计划，使不同类型的“学困生”都能得到不同程度的发展。

第五，进行个别指导，培养优生。

每个班级中的优生求知欲望都很强，课堂上的学习知识往往无法满足他们的要求。因而，在适当的时候，我总会把一些优等生留下来作重点辅导。除了巩固课堂上学过的知识外，重点是让他们了解更多有关数学方面的知识，拓展他们知识面。让每个学生在轻松的氛围下学到更多更广泛的知识，有利于学生的全面发展。

第六、取得的成绩。

在教研组各位老师的帮助下，本学期我设计的公开课得到了大家的好评。

当然，我在工作中还存在着很多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我前进的动力，在今后的岁月里，借用数学教研活动这个平台，我必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，不断提高自身的教学水平。