3月省技能竞赛总结_山东省技能大赛总结

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参加2013年河南省中等职业技能竞赛

汽修专业竞赛的总结

实训处汽修教研室 2013年3月26日

精湛的专业技术与过硬的实践技能是职业学校学生走向社会、顺利就业的重要保证。对于职业技术学校的学生来说，参加技能大赛就如同普高学生参加高考一样，是对自己专业技能的一次检验。在教育局和学校领导的正确领导和大力支持下，我校汽修专业12名学生参加了河南省中等职业技能大赛汽修专业个人基本技能、团体赛（每组2人，共4人）、空调（个人）、钣金（个人）和喷漆（个人）5个项目（共10组）的比赛。获得3个二等奖（分别是个人基本技能、团体赛和钣金）和7个三等奖。

接到教育局通知后，我们从2013年1月16日开始进行竞赛集训。竞赛全程当中存在一些主客观原因，现总结如下：

1、学生组织困难。1月16日开始进行竞赛集训，这时候学生已经放假，大部分学生在修理厂、4S店实习，联系（11级二年级）学生的时候，他们并不愿意来，一是准备竞赛没有在修理厂学的东西多；二是因为学生在实习时一个月有600元的工资，而在学校一天只补助10元。我们把学生请到学校来，告诉他们参赛可以证明自己，拿奖了有荣誉证书、有奖金，对以后找工作有好处。学生来了10个，分别参加个人赛和团体赛，我们学校没开钣金和喷漆，参加钣金和喷漆的4组学生（各两组）只有1个在本田4S店实习，其余的3个是从往届学生当中找的（但在报名的时候牵涉到学籍问题），这4组学生都放在4S店培训。

2、缺少与竞赛相关的车型和设备。集训队组建了，可等我们拿到竞赛方案的时候，新的麻烦来了。竞赛方案里指定的车型分别是丰

田COROLLA(个人基本技能、二级维护，后来的空调方案也是指定用COROLLA)和丰田CAMARY（四轮定位）。看到方案，盎然失色，方案里规定的除了工具和举升机之外我们什么都没有。没有办法，学生已经在学校了，只能按照学校现有的条件进行模仿练习，很多人都说车不都一样吗？只要练熟练了啥车型不都一样吗？我们一直解释各种车型的配置是不一样的，竞赛规定的是30分钟，你没有见过的东西（车、发动机、定位仪），和别人天天拿着这个东西（车、发动机、定位仪）练的去比有可比性吗？？？为了克服这种困难，我们积极向校领导争取从校外租COROLLA、CAMARY和四轮定位的场地，从1月26号开始协调，积极联系，但这两种车的保有量真的不多，即便找到了，一说让学生实习用的，人家舍不得！空调赛是在3月1日下的比赛方案，拿到方案的时候，里面的风速仪、干湿计、空调检测仪这些设备找电子的老师都不知道，也没见过，到4S店里也没找到，4S店的师傅说他们都不用这些工具，从网上也查不到，买也不知道从哪儿买？真是凭着感觉练习的。

3、资金不到位。好不容易联系上车了，没钱，啥也办不成。年前拖到年后，年后再联系，过年的车都忙，最终COROLLA车是在3月6日租来的，租到3月13日共7天，3个竞赛小组（个人基本技能、二级维护、空调）分开时间段练。CAMARY是从3月11日到18日租7天练习四轮定位。这样实际练习的时间很少！在这中间还有等钱买汽油和配件，都浪费了一些时间。包括后来去郑州学校练习同样存在资金不到位，并且缺乏与校方的沟通联系，以致练习的效果不好。

4、老师缺乏竞赛经验和交流学习。2011年和2012年的省赛我们学校由于各种原因没有参加，刚好从这两年竞赛方案变了。我们的学生是第一次参加，老师也是第一次参加，一些具体的要求和细节老师都不知道，如何能要求学生做好。鹤壁是一个经济不发达的地方，学校的设备不齐全，不过我们鹤壁也没有一个丰田4S店，唯一一个正规点的还是大众，技术标准不一样。在比赛的时候要自带作业表，我们制定的作业要求和裁判的要求有不一样的地方，在学校真的是闭门造车。这一次我们真的只是去学习的。

5、学生知识储备不足，自信心不足，缺乏应变能力。咱们的学生参加的比赛少，这是第一次出校门，平时练的没问题，比赛的时候由于紧张并没有把自己的水平发挥出来。这次比赛我们选的是最优秀的学生，但是教学条件和教师个人技术水平限制，学生在竞赛时遇到问题需要花费时间判断，从而耽误了比赛的时间。

6、集训时间短。我们觉得能集训真的不错了，但其他学校（尤其是省属学校）他们从来都没有间断过训练，包括寒暑假，只有这样，才能在比赛中取得好成绩。

这次比赛也有很多成功的地方。

首先，在没有设备的情况下我们及时到4S店和有条件的学校进行学习、训练，克服了各种困难创造了有利于比赛顺利进行的条件；

其次，我们大胆的参加了各个项目的比赛，结果发现在省里面比赛我们的学生也是可以的，至少与同类学校保持着原有的的差距，甚至不比他们差多少，如果我们努力还是能做好的；

最后，组建竞赛集训队的方法是成功的，虽说有点急功近利，但对于我们学校现有的师资和设备条件，结合学生的实际情况，不得不说这是很有必要的。竞赛搞好了，能增进学生之间的竞争，提高学习兴趣。

在参赛中，我校汽修专业学生严格按照规程，在规定时间内完成了预定课目，经起了这次考验！以赛促教，以赛促学，在鹤壁市教育局的正确领导下，在“国家改革发展示范校”建设项目正深入而有序的开展的今天，我们将继续探索，加强校内外交流，增强自身业务水平，促进专业内涵提升，把汽修专业办成特设专业，为社会培养有用的专业技能人才。有了这一次比赛的经验，我们定会在下一次的竞赛中做的更好！

鹤壁机电信息工程学校实训处汽修教研室

2013年3月26日