岗位大练兵培训工作总结_岗位大练兵培训小结
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岗位大练兵培训阶段性总结
根据矿业人资字?2011?4号文件精神，《关于开展“岗位大练兵”活动的通知》，我矿积极响应号召，结合我矿实际情况，立刻转发文件精神，传达给各车间、科室。由于我矿属于新建矿山，所以此次大练兵培训活动到目前为止，主要开展以加强新招录员工岗前培训教育和岗位适应性、熟练性为目的实际操作技术性大练兵培训活动。
岗前教育方面：
我矿岗位大练兵岗前教育培训主要现采用“白加黑”式的全封闭综合性训练。既白天开设军训培训班（身体素质练习）、厂规厂纪教育培训班、安全教育培训班、6s管理培训班、采、选专业知识培训班，晚上开设晚自习补习班，聘请滦县职教中心老师传授新员工电工、钳工、焊工、挖掘机司机、汽修工等专业技能知识讲座。从4月份到现在，我矿共组织了4批矿业分配大学生、1批矿业分配顶岗实习学生、1批矿业分配退伍军人，共计6批、269人到滦县职教中心进行了全封闭式的岗位大练兵岗前教育培训活动，累计培训1260课时.每批培训，我矿都根据军训、厂规厂纪考试选拔优秀培训学员和最差培训学员，让员工在一进厂就能感受到爱岗敬业、必学赶超的浓厚氛围。我矿严格的军训、厂规厂纪教育培训，提前强化了员工的集体主义观念和团结协作精神、提前规范了员工的举止行为、提前磨练了员工吃苦耐劳的精神、提前严明了我矿的劳动纪律，打造了我矿超强的执行力，为我矿的生产建设奠定了坚实的人才基础。通过岗前的技能培训，为我矿培训出更多的“一岗多能”操作性人才奠定更加坚实的基础。
岗位培训方面：
我矿采用自主练兵与集中练兵相结合的培训方式，自主练兵方面，具体由我矿各车间实施组织岗位培训，以各车间“导师带徒”为主要培训形式,到目前，我矿选拔中级以上技能等级导师52人，共培训了牙轮钻司机、电铲司机、爆破工、球磨工、电工、钳工、焊工、破碎工、化验工、试验工、总砂泵工、矿车司机、挖掘机司机等55个岗位工种，累计培训3200人次，累计培训2928学时数.2011年8月，我矿组织司家营铁矿调入我矿的电铲司机、牙轮钻司机共38人进行理论及实际操作技能大比武，考试合格者分配到采矿车间电铲岗位。结合车间实际情况，组织车间对钻机司机进行岗位培训并实行末位淘汰，最终有6人被淘汰转岗。在矿业公司岗位大练兵精神传达后，我矿结合生产实际，构想在采矿车间出建立大学生操作机台的想法，经过老师们现场手把手带徒，现已有6名大学生独立操作一台电铲、6名大学生独立操作一台牙轮钻，通过此次岗位大练兵，打造了我矿大学生标杆机台。通过这种激烈的考核制度，使工人比学赶超的学习劲头大大提高了、各岗位人员努力提高学习操作技能的积极性也大大提高了，培训的效果也得到了很大的改善，此次培训为我矿生产稳定及培养优秀操作能手奠
定了良好的基础。我矿质检车间由于大部分是新员工，整体的操作技能水平还不是很熟练，此次岗位大练兵主要以导师带徒的形式，老师傅手把手现场授课，把自己多年积累的经验毫不保留的传授给新员工，到目前为止，质检车间共培训取制样工93人次、试验工23人次、化验工62人次，以及实习学生2人次。
到目前，我矿共培训3469人次、现场导师带徒授课3216学时，累计培训课时数4188学时。通过此次岗位大练兵培训活动，职工纷纷表示获益匪浅，新岗位工人已从原来的不熟练到现在的完全胜任本岗位工作，提高了各岗位实际操作技能水平，员工对本岗位工作有了更深的认识，同时也带动了员工比学赶超的积极性。为我矿的生产奠定了坚实的人才基础。篇2：岗位大练兵工作总结
教师岗位大练兵工作总结
为了认真贯彻落实市教育局二月工作会议，以及市教育局、教育研究院关于《哈尔滨市中小学教师岗位大练兵活动实施方案的通知》的精神，我区以“聚焦课堂、求实高效”作为本次练兵主题，进一步加强教师队伍建设，逐步深化新课程改革，有效提高教育教学质量，从而推进素质教育的均衡发展。
一、本次活动主要分为两个阶段：
第一阶段：准备与启动阶段（08年3月初）
各校组织全体教师学习相关文件，认真进行解读。立足个人与学校实际，作好动员工作，做到全员参加，并制定出合理、科学、切实可行的活动方案与个人练兵活动计划，营造岗位练兵活动的浓厚氛围。
第二阶段：实施和推进阶段（08年5月中旬——12月）
1.各校有步骤地组织全体教师进行练兵，做到活动有重点，有内容，段段清。
2．各校在结合活动内容进行全面自查总结的基础上，查缺补漏，及时进行调整，加大训练力度，使这项工作全面、有效地开展下去。
3．教研员深入点校，结合练兵内容，有针对性地帮助教师提升专业技能。
4． 10月中旬进修学校、教育局职能科室抽查各校岗位练兵情况
12月上旬要求各校以学科为单位进行对专题学习进行验收及考
核
12月中旬检查 评比
12月下旬总结 表彰
二、主要完成以下工作：
（一）开展教师进修学校培训者全员大练兵活动
各部室以学科为单位形成小型学习体，制定个人学习计划，提高学识水平、专业技能、科研能力、教师培训能力、运用现代信息技术能力，提升综合素质。互帮互学，勤于思考，善于总结，逐步使教研室成为研究气氛浓厚,业务水平较高的学习型、研究型团体。
要求培训者达到以下几个标准：
1．通读课标，努力拓展教研的渠道和方式，使教研水平不断提高；
2．提高专业能力：各岗位人员结合自身特点及学科专长，深入细致地研究小学、初中及高中各学段教材；
3． 提高听评课能力；
4． 开展课题研究，提高以“科研促教研”的能力；
5． 娴熟掌握现代教育技术、网络资源建设的能力。
（二）协助基层学校开展教师岗位大练兵工作
1．召开全区性的关于教师岗位练兵大型会议共计3次，制定并下发了《道外区教师岗位大练兵活动实施方案》、《哈尔滨市道外区教师岗位练兵活动推进方案》、《2008年道外区中小学（高中、职高、幼儿园）教师岗位大练兵活动日程安排》、《08-2009学年度上学期道外区中小学、幼儿园教师岗位练兵推进
工作日程表》、《08-2009学年度上学期道外区中小学、幼儿园教师岗位练兵专题训练评价表》、《08-2009学年度上学期道外区德育及班主任教师岗位练兵专题训练评价表》等指导性文件。
2．结合各校实际，落实并充实完善岗位练兵计划，确定本学期全区练兵重点：中小学、幼儿园教师岗位练兵以必练模块——教材解析与资源重组能力、选练模块——课程资源开发和整合能力作为专题进行训练。
（三）道外区德育及班主任岗位练兵以必练模块——专业基础能力、选练模块——预防和应对校园突发事件能力专题进行训练。
9-11月，主要通过校本研修、集中培训等途径来完成。
3．以“聚集课堂，求实高效”为调研课题，教研员深入点校进行指导与引领示范，与教师一起，在研究状态下工作；
中小学教研室、艺体部集体深入基层学校进行视导共102次，深入点校共计73次，个别深入近120次，共听评课1021节，查看教案近1500本、作业6000余本。
4．师训部在道外进修学校培训部网页上发布了教师岗位练兵《纪实手册》内容摘要，开设了“岗位练兵快讯”“岗位练兵论坛”栏目。及时传递岗位练兵信息，宣传岗位练兵典型、经验，研讨岗位练兵问题、困惑等。
5．教研室开展多种形式的教研培训，落实岗位练兵计划。
各学科利用教研活动等形式，以教材解析与资源重组能力、课程资源开发和整合能力的提升为主要内容开展专题讲座、课例评析、教材辅导、研讨课等活动，分类推进，把岗位练兵计划落到实处。
中小学德育及班主任岗位练兵活动中，在专题培训的基础上，于2008年3---7月进行了第三期班主任培训，近500人次参加。4月、9月分别开展了区级、市级德育综合实践课活动。
并于2008年12月1日——2008年12月31日期间深入各校考查，促进发展。
考查内容如下：
（1）检查学校制定的德育及班主任岗位练兵计划
（2）查阅记录班主任成功教育的案例、点评及反思
（3）查阅德育理论学习计划及学习笔记
（4）检查德育实践活动课
（5）检查德育理论研究成果
（6）查阅学生成长档案
（7）查阅班会教案及活动作纪实
（8）查阅班主任工作手册
（四）特色工作：
08年——2010 道外区教师进修学校开展“百家讲坛”活动。要求在岗人员参加，预计篇3：2012年业务大练兵工作总结
2012年业务大练兵工作总结
今年3月以来，渑池县农业局组织开展“业务大练兵”学习活动，掀起了所有职工“业务大培训、岗位大练兵”的热潮。
土肥站在“业务大练兵”阶段，积极开展岗位考核，强化业务培训，提升学习能力，明确岗位职责，讨论研究工作上难题的解决方法，现做以下总结：
一、抓好业务培训，提升学习能力，进一步激发全体人员学业务、学政策、学法规的积极性。并且组织开展学习研讨活动，围绕工作中的热点、难点问题进行讨论，谋求解决问题的措施和方法。
二、抓好实践锻炼，提升工作能力。明确岗位职责，提高职工之间沟通协调能力和处理突发事件的能力，定期进行岗位交流。同时，通过开展岗位交换体验活动，使每一位职工都能学习到其他岗位的技能，努力打造一支一岗多能的复合型人才队伍。
三、抓好技能比武，检验应用能力。选择一些与日常工作密切相关的业务内容，形成题库，组织职工开展业务知识问答，使职工们形成自觉学习、主动学习的良好风气。
四、脚踏实地做好工作。无论在什么岗位工作都要脚踏实地认认真真。认真完成测土配方施肥、墒情监测、招商引资、科技攻关等本职工作的同时，也认真学习新技能，争优创先。
五、认识问题和改善。以前职工主动认识业务上不足之处的能力欠缺。在这次“业务大练兵”活动中，认真反思，自觉学习、主动学习，改掉以往的缺点不足，工作积极性得到提高。
这次“业务大练兵”学习活动的顺利开展，使土肥站职工的工作态度和工作效率得到进一步的提升，工作方法得到改善，为今后的工作发展起到积极作用。
渑池县土肥站
2012年6月篇4：企业岗位技术大练兵总结
企业岗位技术大练兵总结
同志们：
今天矿山在这里召开2009年度职工岗位大练兵活动动员大会，主要目的是：总结2008年岗位大练兵工作情况，布置2009年职工岗位大练兵工作，动员全矿干部职工全面实施职工素质工程和开展岗位大练兵活动。不断提升职工队伍整体素质，努力培养高层次、高技能人才。为实现“全面腾飞”，矿山可持续发展提供强有力的人力资源保障。
下面，我讲两个问题：
一、过去一年职工素质工程和岗位大练兵情况过去一年在矿党委、行政的正确领导下，全矿各级组织认真贯彻矿山《职工素质工程实施方案》《矿山职工岗位大练兵活动安排意见》、，使职工素质工程和岗位大练兵活动初步形成了较好的工作方式、活动载体。有效地调动了职工自觉学习、团队学习、钻研技能、苦练技术、争先创优的积极性，使大练兵工作取得了显著的成绩。去年被集团和矿业公司评为大练兵先进单位，被公司评为大练兵突出成果单位，总结去年大练兵情况，主要抓了以下几项工作。
（一）广泛发动、营造氛围、调动职工参与岗位大练兵的积极性随着科技的进步，矿山工艺技术水平、设备装备水平、企业管理水平的不断提高，职工队伍的素质显得越来越重要。但就目前来讲，职工队伍技术水平与当前的科技进步和技术改造、设备大型化的快速发展还很不匹配，如不及时加强职工队伍素质建设就很难适应矿山持续发展的需要。鉴于此，在去年三月末，召开了我矿2008年度职工岗位大练兵动员大会，对2008年大练兵工作做了部署，下发了2008年岗位大练兵活动的安排意见。矿山
管理部门制定了矿职工素质工程实施纲要和培训计划。先后多次召开了会议，广泛宣传、深入发动，营造一种良好的氛围，利用多种形式向职工讲清生产技术是生产力，人才是第一资源，生产操作人才也是人才这样一个道理。使全矿上下对开展大练兵活动的认识更加深刻，实现了职工发动率、宣传到达率、职工参与率均达到100%。各级干部积极主动组织，广大职工踊跃参与，使大练兵活动形成了由往年的三个主体工种扩大到检修、辅助和干部专业共计16个工种4个专业，形成了多工种、多层次、全员性、全覆盖的练兵格局，为建设学习型团队，打造百年矿山打下坚实的基础。
（二）通力协作，建立岗位大练兵体系去年的大练兵活动共有16个工种，涉及10个车间、7个工区、5个机关部室参赛。为了将大练兵活动扎实有效地开展起来，成立了由党委领导、行政出资、工会运作、生产科技部、综合管理部、设备管理部、党委工作部配合的工作体系。各部门按照职责分工，认真履行职责，开展了职工培训、理论考试、技术考试、实际操作考核、先进操作法评比等，使大练兵活动从组织上有了保证。
（三）强化培训，建立起严格高效的培训机制开展岗位大练兵，必须坚持培训为先。因此，矿山把培训作为大练兵活动的主要途径，制定了完整科学的培训计划和考试办法。重点抓好三个原则、四个办法。三个原则是，因材施教，缺什么补什么的原则；形成矿山、车间、班组三位一体培训原则；大练兵培训同学规、用规、练规相结合的原则。四个办法是：一是编制了各工种培训大纲，根据职工文化结构多元，岗位构成多元的实际，采取因材施教，重在实效的办法。二是采取矿山、车间、班组培训相结合的办法。
三是采取普遍培训、重点培训与强化培训相结合，请进来、走出去的办法。去年共培训职工2800人次，培训总计达9111课时。四是加强考核，对无故不参加培训者一次扣发岗薪50元，对考核不及格者每月扣岗薪50元，直到合格为止，对一个月补考仍不合格者按内部待岗处理，并扣发单位领导岗薪20元，由于加强培训，强化考核，使培训出勤率达96%，职工考试合格率达95%。
（四）建立同工种协会，形成职工自愿学习、团队学习的氛围根据大练兵活动的需要，我们及时地成立了大型车司机、电铲司机、牙轮钻司机、大型车检修工四个工种协会，制定了协会章程，活动内容和学习方式。职工可以自愿参加协会，通过协会形成，组织职工实行每周一学、每周做一套模拟题、两周一考。实行边学边做，相互研究、相互沟通、解疑释惑、共同提高。协会会员在会长的组织下，从鞍钢题库中抽题模拟演练，集中学习定期考试，使协会会员受益匪浅，同时也找到了一个学习的好方法，这一方法对于去年我矿在参加鞍钢集团及矿业公司理论考试取得理论上的突破起到了重要作用。
（五）制定大练兵考核办法，实行训赛结合去年大练兵活动的一个突出特点是以培训为起脚点，以促进生产经营和提升职工素质为落脚点，在大练兵中采取了三个结合，即：大练兵与劳动竞赛、生产经营、同行业对标相结合。为了搞好“三个结合”，我们制定了具体实施办法。
在生产岗位制定了产量指标、设备维护指标、定额消耗指标、安全指标。实行月考核、月评比、月奖励制度。在4——6月份大练兵活动中，共完成总量2684万吨，比计划超48万吨，与上年同期比超230万吨。为
了将大练兵与劳动竞赛、生产经营紧密结合，我们在三个采场倒装铲及重点部位开展了亦训亦赛活动，同时将竞赛在全矿各工种各机台普遍展开，实现了大练兵和劳动竞赛紧密结合，使大练兵活动开展的既轰轰烈烈又扎扎实实，保证了全年采剥总量实现了5740万吨，矿石完成了785万吨，把大练兵活动变成了比贡献、比能力、比干劲、比素质的练兵场，对促进生产经营起到了推动作用。
（六）制定练兵战略方法、强化推进、实施激励，激发职工练兵热情去年的大练兵活动，除加强领导、强化培训、亦训亦赛外，很重要的就是我们制定了内外结合，普遍训练与强化培训，重点与一般相结合的练兵战略方法，制定了两条线展开式推进的措施。一条线是对内实行全员全岗位全面练兵；一条线是对外重点选拔，强化培训。使大练兵活动既有普遍性，又有侧重性。其次是加强检查和推进，每月对大练兵情况进行一次检查和考核，每两周召开一次同业协会会长和有关人员参加的大练兵活动例会，定期研究和部署工作。
三是制定了激励机制。在大练兵活动中，对各工种竞赛情况制定了考核激励机制，各车间将练兵竞赛情况实行微机管理，自动生成分数，按照分数评出各工种每月份金、银、铜牌，并分别给予300元、200元、100元不等的奖励，去年共评出金、银、铜牌60块，有78人授奖，发生奖金额达5万余元。
四是评选大练兵优秀组织单位5个，优秀组织者8人。
对先进操作法，提合理化建议等进行认真总结表彰，对获状元单位的领导班子成员实行大额奖励。对获弓矿公司、矿业公司、鞍钢状元和能手的同志除上级给予奖励外，矿里分别给予500元——2000元不等的奖励。在奖励的同时，实行荣誉激励。在评先、技能晋级、健康旅游等都给予优先考虑。
组织鞍钢及矿业大练兵状元和技术能手12人去山东进行了健康旅游。由于我们开展大练兵活动方法得当，措施得力，使职工技术素质有了显著提高，在去年集团举办的职工技术竞赛中，我矿大型车司机有7名同志入围，占入围总数的35%，有4名同志获鞍钢前10名，占鞍钢大型车司机技术竞赛能手的40%，其中xxx获得状元，xxx获得第三名。在牙轮钻工种竞赛中，我矿有8名同志入围，占入围总数的61.5%，有5名同志获技术能手称号，占鞍钢该工种技术能手的50%。
在参加鞍钢技术竞赛中，我矿获状元、技术能手的总数占矿公司获鞍钢技术能手总数的75%。
在参加大练兵技术竞赛中，我矿获能手7人，占参赛人数的23.3%。在参加矿大练兵活动中，有5人获金牌、11人获银牌、30人获铜牌。总结去年的大练兵工作，在看到成绩的同时，也要看到问题和差距。一是个别职工对参与培训的积极性还不高，缺少主动学习、自愿学习的意识。二是由于职工文化结构参差不齐，给培训带来了一定困难。三是各单位、各工种大练兵开展得还不够平衡，有的单位领导对大练兵工作重视程度还有待加强。四是覆盖面还不够广泛，仅限与主体和检修岗位。
辅助岗位和管理人员、技术人员参加的还不够广泛。
二、2011年工作安排
（一）从打造百年矿山的战略思维和科技进步视角深刻认识提高职工素质，深入开展大练兵活动的重要意义职工队伍素质篇5：教师岗位大练兵工作总结
东阳中学教师岗位大练兵工作总结
教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育，为提高教师的整体素质，我校以“齐齐哈尔市中小学教师素质提升百千万岗位练兵活动方案”和“甘南县中小学教师素质提升活动方案”为依据，结合本校实际于三月份全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动。在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛和展示活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。全校教师积极主动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质，强技能，促发展。
一、强化基本技能训练，让教师练就扎实的基本功
教师的一般基本功训练包括“三笔字”、简笔画、普通话、书面表达等，按照计划，我校教师每周完成一板粉笔字和一篇钢笔字并展示一周。为展示训练成果，学校于6月3日举行了“三笔字”评选活动，李世胜等同志获得粉笔字评选优胜奖，唐春山等同志获得钢笔字评选优胜奖，汪会民等同志获得毛笔字评选优胜奖。为了促进教师的写作水平，我校于本学期开学初举行了全校教师作文竞赛，题目分别是《提高教学成绩之我见》《由糖衣片想到的??》、。经过评选，赵庆侠等10名同志获得优胜奖。
二、以课堂教学为突破口，提高教学技能
课堂教学大练兵是岗位练兵的重点，我校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课等形式，组
织全体教师人人上一节公开课，从3月10日开始至4月30日结束，这次近两个月的各教研组公开课活动，教导处全程跟踪听课指导。在课堂教学中，语文组、数学组大胆尝试，采用预习导学的形式授课，师生角色、地位发生改变，课堂教学发生了很大变化；英语组采用创设情境、情景对话的授课方式进行教学。通过这次公开课教学活动，一些新的教学思想和教学方法应运而生，每个人的教学才华得以不同程度的展示。
三、实施教育科研大练兵，提升教师的科研能力
我校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照县科研所有关课题研究要求，深入开展各学科多层次的教育科研课题实验活动。经过各课题组的不懈努力，我校承担的四项科研课题已有三项顺利结题。这三项市级课题分别是《知识结构提纲教学法的研究与应用》、《新课程下合作技能探究》、《农村初中未成年人思想道德工作的途径及成效的研究》。通过课题研究，解决了我校当前教育教学中存在的实际问题，总结积累了较为宝贵的经验，提高了教师撰写科研论文的水平与能力，促进了我校教育教学工作的发展，取得了良好的教育教学效果和良好的社会反响。
四、开展校本研修，引领教师专业发展
我校开展了内容丰富、形式多样的校本研修活动，除了常规的每周一次的集体教研、每月两次的业务学习外，还开展了以下教学教研活动：4月下旬的教学经验交流会，刘春波、刘亚辉等五名同志做了经验交流；5月上旬举行了教学反思展读活动，每位任课教师撰写一
份教学反思，刘艳、王国庆等同志的反思在业务学习会上得到展读；5月下旬举行了教学设计展示活动，每位教师完成一份教学设计并全员展示。这些活动的开展，一方面丰富了我校的教学活动，另一方面更促进了教师的专业发展，教师的教学技能得到进一步提高。
五、鼓励教师积极参与各级活动，搭建教师展示的平台
本学期，我校鼓励教师积极参加上级组织的各项教育教学活动，先后组织了40多人次的外出培训学习活动，其中，县进修校组织的学科岗位培训，我校语文、数学、英语教师全员参加，这在全县是绝无仅有的。周艳华等十名同志参加了县进修校举办的原创试题征集活动；青年教师吴晓梅参加了教学演讲技能赛活动，而且代表县到市里参加比赛；青年教师王金龙参加了全县第三届中小学班主任技能大赛并获一等奖；美术教师景再付获得全县美术教师技能大赛一等奖；体育教师张修长、武文友、崔全国代表我校参加全县体育教师技能大赛并获得团体一等奖，为我校赢得了荣誉。
六、组织教师团队参加县岗位练兵展示，彰显我校教师风采
为进一步提高我校教师的教研水平，打造我校教师的品牌特色，以县督导评估为契机，利用县进修校给予的特色教研展示机会，组织我校数学组全体教师开展了“数学教学如何培养学生的自主学习能力”的专题教研，经过精心组织策划，10月18日，我校数学教师在县六中现场为全县教师做了一次特色教研展示，赢得了与会领导和教师的一致好评，达到了相互交流学习、共同提高进步的目的，同时也向全县教育同行展示了我校教师的风采，取得了良好的社会影响。
探索有佳境，练兵无止境。尽管我校在岗位练兵活动中取得了一定的成绩，但是还有许多问题需要不断改进和完善。
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