九年级上册文言文虚词总结_文言文实虚词总结
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九年级上册文言文虚词总结
其：
一、代词：
1.第三人称：百姓多闻其贤 未知其死也 卜者知其指意 皆刑其长吏 而其主不能守 保其岩阻 宜付有司论其刑赏 以彰其咎
2.表指示：以激怒其众
二、助词：句中用来加重语气：安陵君其许寡人
为：（二声）
一、1.2.3.4.5.动词： 修筑，修建：为坛而盟 做，作：为忠善者 担任，充当：为屯长 举宠为督 变为，变作：以弱为强者 当作，作为：或以为死，或以为亡吴广以为然 陈胜自立为将军，吴广为都尉 功宜为王 乃立为王 以君为长者 可以为援 愚以为
6.表判断，是：若为佣耕 项燕为楚将号为张楚 谓为信然 俱为一体
7.创作，写：好为《梁父吟》
为：（四声）
8.一、介词：
9.1.向：为天下唱
10.2.被：士卒多为用者 贤能为之用
者：
一、代词：指人或事物，的„„：佣者笑而应曰当立者乃公子扶苏宜多应者卜者知其指意士卒多为用者戍死者固十六七诸郡县苦秦吏者长者跨州连郡者为忠善者
二、语气词：
1.表判断：陈胜者，阳城人也此三子者，皆布衣之士也 安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
2.引出原因、解释等：君逆寡人者，轻寡人与 诸葛孔明者，卧龙也君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也以弱为强者，非惟天时，抑亦人
谋也忠志之士忘身于外者
3.表疑问：者乎
以：
一、动词：
1.用，使用：诚以吾众祭以尉首以五百里之地易安陵以大易小以君为长者 以十倍之地以头抢地此可以为援悉以咨之咨臣以当世之事遂许先帝以驱驰 临崩寄臣以大事愿陛下托臣以讨贼兴复之效、以弱为强
2.认为：或以为死，或以为亡吴广以为然愚以为
二、介词：
1.因为：扶苏以数谏故徒以有先生也是以先帝简拔 不以臣卑鄙
2.依靠：以五十里之地存
三、连词：
1.表目的：以激怒其众杀之以应陈涉高祖因之以成帝业将荆州之军以向宛、洛箪食壶浆，以迎将军以光先帝遗德以昭陛下平明之理以遗陛下以告先帝之灵以彰其咎以咨诹善道
2.表结果：以塞忠谏之路以伤先帝之明
四、助词：表方位、时间的界限：徇蕲以东受命以来
五、通“已”，已经：固以怪之矣
六、所以：（拿来）此殆天所以资将军（表原因）此先汉所以兴隆也（用来）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
然：
一、指示代词，如此，这样，那样：虽然，受地于先王 谓为信然然后施行
二、表肯定，对的，是的：吴广以为然
三、连词，表转折：然足下卜之鬼乎然志犹未已然操遂能克绍然侍卫之臣不懈于内
四、形容词词尾，表示“„„的样子”：秦王怫然怒
于：
一、介词：
1.在，到，向，从，对于：受地于先王使唐雎使于秦 请广于君 仓鹰击于殿上休祲降于天何至于此欲信大义于天下至于今日信义著于四海出于秦川于是不懈于内忘身于外欲报之于陛下试用于昔日叹息痛恨于桓、灵躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯三顾臣于草庐之中受任于败军之际，奉命于危难之间还于旧都至于斟酌损益
2.表示比较，相当于“比”：每自比于管仲、乐毅曹操比于袁绍
而：
一、连词：
1.表并列：长跪而谢之 名微而众寡挟天子而令诸侯国险而民附 报先帝而忠陛下
2.表顺承：佣者笑而应夺而杀尉为坛而盟 收而攻蕲受地于先王而守之 与臣而将四挺剑而起创业未半而中道崩殂可计日而待
3.表转折：而戍死者固十六七而君以五十里之地存而君逆寡人而智术浅短此可以为援而不可图也而其主不能守民殷国富而不知存恤
乃：
一、连词：
1.表示顺接，于是，便：陈胜、吴广乃谋曰 乃行卜乃丹书帛曰乃诈称公子扶苏乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东乃入据陈乃立为王羽、飞乃止
二、副词：
1.表肯定，就是，原来是：当立者乃公子扶苏
2.表示两事顺承相同，才：乃见
之：
一、动词：往，到：辍耕之垄上之次所旁丛祠中
二、代词：
1.指示代词：卜之鬼固以怪之矣时人莫之许 先主解之
2.第三人称代词：二世杀之 楚人怜之令辱之陈胜佐之皆下之杀之以应陈涉愿终守之受地于先王而守之 长跪而谢之先主器之将军岂愿见之乎 将军宜枉驾顾之 贤能为之用 高祖因之以成帝业 欲报之于陛下悉以咨之 先帝称之曰能 亲之信之
三、助词
1.的：鸿鹄之志楚国之社稷五百里之地百万之众 用武之国 天府之土 智能之士 帝室之胄 荆州之军 益州之众危急存亡之秋 侍卫之臣 忠志之士 先帝之殊遇 恢弘志士之气 忠谏之路 以昭陛下平明之理宫中之事 贞良死节之臣汉室之隆 草庐之中 当世之事 败军之际 危难之间 先帝之明 忠陛下之职分 攸之、祎、允之任 讨贼兴复之效 治臣之罪 先帝之灵 无兴德之言 责攸之、祎、允等之慢
2.取消句子独立性：天子之怒布衣之怒庸夫之怒 士之怒 专诸之刺王僚 孤之有孔明鱼之有水
3.补充音节：怅恨久之
