考后分析总结_月考总结分析会
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一 试题简要分析论述类文本阅读（难度适中，容易读懂，偏重于对文本的细微把握）
第①题“导错性”较强，选择“正确”的一项，平时的训练、模考、仿真都是选“不正确”的一项。
2文学类文本阅读（选择题简单，主观题较难）
①散文相对于小说而言本来就难于理解，再加上大多数考生对林徽因的生平、背景都不是很了解，所以对窗子的深刻含义确实把握不好。这纯是理解性考察能力的没有答题技巧的设题（二高的学生也一样）
②主观题关于人称的作用及作者蕴含的态度在小说的讲解过程中涉猎过。
３实用类文本阅读（尽管不是人物传记，但相对简单，得分应该不会太低）４文言文阅读（比三模、仿真卷稍难一点点）
①古代文化常识简单但需细心（必修１——必修５的考纲范围）
②对比百度原文，出题摘录的跳跃性较强，前后文衔接不够。这就需要考生注意主语的改变、事件的起始、终点。
５诗词鉴赏（难度适中）
选项题比三模、仿真简单ＢＤ应该很明显 主观题只考察诗歌的首联的情感，相对简单。
６名篇名句默写
高中《逍遥游》是非典型句。
７语言文字运用
①成语选的是“不正确”的，而且增加到６个成语。②19题改变了题型。排序选择变成了得体选择。（白给分，平时训练过）
８作文
从全国卷１，２来看，现在更侧重文字的表达，对审题立意的要求不是很高。跑题难，写好难。
二 高三复习备考
①陈校、许主任主导的下午１点２０到１点４０的隔天考试。班主任监考、语文老师批改、讲解。有相当不错的效果。
②周测的批改、讲解。尤其是语文，主观题多、文字量大，难于批改，还得避开模考，但都保质保量的完成了，在这里我也要为张树荣老师带领的高三语文组点赞。
③不但备课组长带头好，我们备课组里还有认真严谨的教研组长张、还有谦虚睿智的赵和鲍两位老教师，当然了，还有上肯干的徐和我两位所谓的年轻教师。实际上年龄都挺大的了。最后我要为我们这个懂得分享、锐意创新的备课组点赞。
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