马原主观题总结_马原大题总结

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马原主观题： 第二章：

1世界观与哲学基本问题：

世界上的事物是联系，发展的，坚持用联系的，发展的观点看世界，承认发展的根本原因在于事物的内部矛盾。2物质世界的客观存在世界是物质的，物质是运动的，运动的物质离不开时空。3事物的普遍联系

联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响，相互制约和相互作用的关系。联系具有普遍性，客观性，多样性。

—环境问题-开发与环境的联系，对外开放-中国发展与世界的联系 4对立统一规律是事物发展的根本规律

① 矛盾的同一性和斗争性及其相互关系

同一性是指矛盾双方相互依存，相互贯通的性质和趋势。1矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中2矛盾的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化。和谐社会-和谐是有斗争的和谐

斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥，相互分离的性质和趋势。方法论：必须从对立中把握同一，从同一中把握对立。

② 矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用 同一性：

1由于矛盾双方相互依存，互为存在的条件，矛盾双方可以利用对方的发展使自己获得发展2由于矛盾双方相互包含，矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展

3由于矛盾双方彼此相通，矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展，并规定着事物发展的方向。斗争性：

1斗争推动矛盾双方力量对比发生变化，造成事物的量变 2斗争促使矛盾双方地位，性质转化，实现事物的质变 5矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系 矛盾具有普遍性，用矛盾的方法看世界。矛盾具有特殊性，1不同事物的矛盾各有特点2同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点3构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质，地位和作用。具体问题具体分析-中国特色社会主义

主次矛：主要矛处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于服从地位。在每一对矛盾中又有矛盾的主要方面与次要方面，坚持两点论，反对一点论。

矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的。共性存在于个性，个性包含着共性。

6度是事物保持自己质的数量界限，超出度，事物就形成了新的质量统一。认识度才能确切的把握事物的质，不至混淆不同的事物；认识度才能为实践活动提供正确的准则即适度原则，防止过和不及。—环境，宏观调控 7量变质变的辩证关系

量变是事物数量的增减和次序的变动。质变是事物性质的根本变化。区分量变质变的根本标志是事物的变化是否超出度。

量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变和质变相互渗透。—正确处理社会主义改革，发展和稳定的关系 8辩证否定观：

1否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。2否定是事物发展的环节 3否定是新旧事物联系的环节

4辩证否定的实质是扬弃—弘扬传统文化，摒弃文化复古，虚无主义 9因果关系辩证原理

引起某种现象的现象叫原因，而被某种现象所引起的现象叫结果。

原因和结果的关系是辩证的：1原因和结果相互作用，原因产生结果，结果影响原因，互为因果。2原因和结果互相转化，互相渗透。—生态农业3原因结果关系复杂多样 正确把握事物的因果联系是自觉地实践活动的必要条件。10必然性和偶然性是对立统一的对立面：产生，形成原因不同，表现形式不同，地位作用不同

必然性和偶然性是统一的：相互依存，相互转化。必然性存在于偶然性之中，偶然性背后隐藏着必然性，必然与偶然在一定条件下相互转化。

要重视事物发展的必然性，把握事物发展的总趋势，又要善于从偶然中发现必然，把握有利于事物发展的机遇。

11可能性和现实性的关系

可能性是指事物发展过程中潜在的东西，是包含在事物中并预示事物发展前途的种种趋势。现实性是指已经产生出来的有内在根据，合乎必然性的存在。现实性和可能性既有区别又相互联系，他们在一定条件下相互转化。

人们要立足现实，展望未来，注意分析事物发展的各种可能，发挥主观能动性，做好应对不利情况的准备，争取实现好的可能。12主观能动性和客观规律性的关系 规律是客观的，意识反映世界具有自觉性，目的性，计划性；第二意识不仅反映事物的现象，而且反映事物的本质和规律；第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。第四，意识还具有指导，控制人的行为和生理活动的作用。

首先，必须尊重客观规律，其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。

第三章 认识世界和改造世界

一、主体与客体的关系及相互作用的过程

主体与客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。主体改造客体的过程，也是主体反映客体的过程。认识过程，就是主体在改造客体的实践中能动地反映客体的过程。

主体客体相互作用的过程：1确立实践目的和实践方案2实践主体按照实践目的和实践方案借助一定手段实际作用于客体，把实践方案变为实际的实践活动3通过反馈和调节，使实践目的，手段和结果按一定方向运行。总之，实践活动过程在主体的自觉意识支配下，既能动地变革客观世界，也能动地改造主观世界。

二、实践对认识的决定作用 来源，动力，标准，目的 1实践是认识的来源

2实践是认识发展的动力。首先，实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展。2）实践又提供日益完备的物质手段，不断强化主体的认识能力。3）实践锻炼和提高了主体的认识能力。

3实践是检验认识正确与否的唯一标准 4实践是认识的目的三、能动反映论—仁者见仁智者见智

第一，认识是主体对客体的反映。第二，主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程。第三，主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的。

四、认识运动的基本规律

感性认识是关于事物现象的认识；理性认识是关于事物本质的认识 1）从实践到认识：感性认识上升到理性认识

这要求我们：一是勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。这是正确实现由感性认识上升到理性认识的基础。二是必须经过