读书活动小结_小学读书活动小结

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2011-2012学年度上学期读书活动小结

人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。为了进一步加强自身的文化素养，我积极参加了学校开展的教师读书活动。本学期阅读了大量书籍，关于英语专业知识的，心理学，社会类，教学教法的书籍。

本学期除了温习以往读过的12本书外，我还阅读了《少年我心》，《心灵，自我，与社会》和《赏识你的学生》3本书。

1.《词汇的奥秘》，蒋征著 2.《初中英语语法》 3.《新概念3》 4.《教学机智----教育智慧的意蕴》，马克斯·范梅南.5.《学会生存——教育世界的今天与明天》，联合国教科文组织 6.《多元智能教学策略----发现每个孩子的天赋》，坎贝尔 7.《读书的艺术——如何阅读和阅读什么》，《博览群书》杂志选编 8.《给教师的建议》，苏霍姆林斯基 9.《有效教学方法》

10.《教育的55个细节》，罗恩.克拉克 11.《爱心与教育》，李镇西

12.《教育的奇迹》 13.《少年我心》，岳晓东 14.《心灵，自我，与社会》米德 15.《赏识你的学生》孟繁华 教师需要把握学生的年龄、心理特征，才能做到因材施教，才能跟得上现代的教学理念，还有如何的去爱和赏识自己的学生。

书中为我们开启的，是教育的奥秘，那就是在对学生的心灵进行了真正的解读后，爱的付出。真爱学生，才懂得“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱”的道理。真爱学生，会清醒地承认学生的差异，会批评学生存在的不足和缺点，但是，心中牢牢刻下的，是“赏识、宽容、理解、信任、责任、奉献„„”

我深深领悟到不仅要尊重每一个学生，还要学会赞赏每一个学生，赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意，赞赏每一个学生对教科书的质疑和对自己的超越。学会赞赏自己的学生，他们的成长进步，他们的成就，就是我们的成就。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气。我将不断地阅读书籍，从中汲取养分，滋润自己的心灵，提高自身修养，增强自身文化素质，终身学习。