五班留守儿童课题研究小结_关爱留守儿童活动小结

五班留守儿童课题研究小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关爱留守儿童活动小结”。

五（1）班留守儿童课题研究小结

田荷军

一、研究对象情况：

党恒，男，2000.02.02出生。党恒父母在他很小的时候就外出打工，经常联系不上人，从小由姑父张建宏抚养长大，从感情上看，他缺乏父母的关爱。监护人自身综合素质偏低，不能在学习上给予帮助和指导，在教育态度、教育方法上还是老一套，与孩子在交流沟通上存在不足。

该生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出，学习成绩较差；自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不换衣服、乱花钱，爱购买小零食；课间活动时，经常和其他同学发生矛盾。劳动积极，有吃苦精神。

二、采用方法名称：

1、从心理着手，矫正他们扭曲的心理。

2、教师要引导留守儿童树立起正确的人生观、世界观和价值观。

3、以身为范，教育孩子诚实守信

4、指导孩子慎重交友

5、引导“留守儿童”培养健康的兴趣爱好

6、注意与家长的联系沟通，提高他们对教育的认识。

三、教育指导过程：

通过和家长沟通，让他们认识到自己在子女教育上的责任和作用，建议他们多和孩子谈心，及时了解孩子的状态，使孩子感受到家庭的温暖；在学习上先帮他树立信心，通过对他的每一点进步，及时予以表扬，让他参与到班级的管理中来，使他感受到集体的温暖；用同学之间的友情和老师的关爱来弥补他缺失的父母之爱。

三、教育结果：

通过这一阶段的工作，党恒的学习态度有了很大的转变，上课能积极发言，主动参与班级活动，根据他的特点，同学们一致选举他为劳动委员，工作开展的也很不错。但该生的个人卫生习惯不好，自制能力较差，学习上偏科严重。