初15级数学兴趣小组总结_趣味数学兴趣小组总结

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初15级数学兴趣小组活动总结

按照开学初制定的数学兴趣小组计划，本学期我们有序的组织开展了针对数学成绩较弱学生的课外数学兴趣小组活动。通过数学兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣得到了提高，知识面得到了拓展。下面就这一学期的数学兴趣小组活动作如下总结：

首先，选择生动有趣的活动内容。

选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。

其次，选择活动内容紧密联系课堂教学内容。

组织兴趣小组活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味；如果脱离课本内容太远，学生会觉得缺失价值。正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。

再次，就是改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满足学生的精神需要，必须让学生过着丰富的精神生活。著名心理学家皮亚杰认为，学生的发展是在与环境相互作用的过程中实现的。皮亚杰主张组织学生从事各种形式活动，使学生主体与外部环境客体发生积极作用，通过思维过程的同化、顺应，不断丰富认识结构，发展智力。开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观事物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。

最后，就是选择活动内容应贴近学生的生活。

学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。

通过组织课外兴趣小组，激发了学生学习数学的兴趣，我也懂得了一名好的老师应该是博学的，给学生一杯水时，我自己要有一桶水。