初三毕业生分流工作总结_初三教学工作总结范文
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初三毕业生家长会学生分流工作总结
为切实贯教育局工作会议精神，拓宽初中毕业生成才路径，结合我校学生实际努力做好毕业生分流工作。
我校切实加强对分流教育工作的组织领导，早部署、早宣传、早动员，由校长和分管初三年级的校领导及初三班主任、任课教师合力抓落实。做好宣传发动工作，我校通过召开初三毕业生分流教育动员会、召开学生家长会、发放《致初中毕业生家长的一封信》、发放职校招生宣传资料等方式进行广泛宣传，把国家推进职业技术教育的各项优惠政策告知学生家长和学生本人，使大家知道职业教育是提高农村劳动力文化素质、培养高素质技能型人才。
一、认识到位。
1、转变家长的认识。多年的应试教育，片面追求升学率的观念，牢牢禁锢了人们的思想，大多数家长认为只有升入重点高中、重点大学才是孩子唯一的出路，只有“跳农门”，家长脸上才有光。反之，孩子被分流到职校，则是让家长颜面尽失。基于家长这样一种认识，我们首先是把家长请到学校。将学生在校的成绩以及在校上课的表现，如实地向家长反映，让他们认识到孩子学习基础的薄弱，如今没有自费生。同时，向他们宣传国家发展职业教育的优惠政策，通过宣传让他们真正认识到孩子上职校还是个不错的选择。
2、转变教师的认识。以前职教中心的硬件、师资等方面实在是不敢恭维。这不仅在家长心目中留下了不好的印象，更在老师的心目中留下了不好的印象。因此，他们做家长、学生思想工作愿望并不强烈。为此，我们还宣传了教育局关于职教分流的精神，重点讲了职教分流对中考的重要意义.二、宣传到位。
1、做好学生的宣传。九年级上学期期中考试后，我们把考普高无望又整天无所事事的学困生定为职教分流的对象。
2、做好家长的宣传。
我们召开了分流学生家长会。讲了国家对职业教育的投入、职校生就业的广阔前景以及就读我县职校的优势：即既可以拿初中毕业证，又可以拿职业技能等级证，还可满足学生转入普高学习的愿望。这一优势在很大程度上打动了家长的心。
三、沟通到位。
1、加强家校沟通。有些家长认为，孩子一到学校，以后的事就一
切有学校负责了，对学生的学习情况不闻不问，当孩子对中考失去信心时，并一片茫然，甚至做出了让孩子辍学回家的错误决定。于是，我们及时与家长联系，告知孩子在校的情况，让家长心中有数，早预防，早准备，让孩子走一条适合自己发展的职教之路。
2、加强校校沟通。我们配合职校，让他们到我校将他们的办学特色、办学成果向分流学生展示，使分流学生全面了解职教中心。这就为学生就读职校奠定了基础。
我们学校最近开展的一系列分流工作，是从为学生找出路的良好愿望出发的。认真选择，把握机会。同学们在对待升学还是辍学,考普高还是上职业高中的问题上,犹豫不决会错失良机,果断选择将带来新的希望.学习上的一时失误影响小，道路选择上的一次失误受害一生。我们不应放弃成才的每次机会!为了自己的长久幸福,为了自己将来家庭的生活美满,相信同学们一定会做出明智的选择!
经过沟通，希望孩子们的思想通了，认识到位了，部分学生还必须做好父母的工作，要耐心地、不厌其烦地给父母做工作，让他们转变旧观念，让他们支持孩子们的选择，要态度坚决地为自己明天的幸福生活而争取。
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