磨课总结_研课磨课总结
磨课总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“研课磨课总结”。
此次磨课使我受益匪浅，使我在不知不觉中完成了一次次观念的更新。回顾我组的磨课之旅，我重新审视，做了以下反思与总结：
第一：制定磨课目标，指明研讨方向。我们组针对专题研修做了以下计划目标任务：
1、通过本次研修磨课，围绕“信息技术改变教学”为主题，培养教师的创新意识，引领教师把信息技术融入课堂教学实践中来。
2、使“三次备课两次打磨”的基本式课例研究方式成为校本教研常态进行。
3、创设符合学生身心发展规律的学习情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，培养学生科学探究的自主性。
4、通过对课例的研究，探索信息技术在教学实践中的运用，培养学生搜集信息、对资料进行分析、整理、汇报、交流的能力，对现象作合理解释的能力，培养学生丰富的想象力。
第二：进行备课和研讨备课。
研究问题：如何通过使用信息技术优化科学探究各环节，引领学生直观经历“猜想--实验--汇报交流--思考与结论”等探究活动，学生有效自主完成知识的构建和内化？
导致问题出现的原因：
1、我们教师课标学习还不到位，没有做到理论联系实际，用课标指导自己的课堂教学。
2、我们在进行教学活动设计时，没能遵循学生学习语言的规律和不同学生的心理、个性特点，依据知识的难易程度和学生的实际水平设计教学活动。
第三：分工合作，齐头并进。根据我们组的实际情况，从不同的维度进行观课。
观课具体分工：
1.组：侧重观察每个教学环节的目标达成度，是否体现新课程的理念和要求？是否有创新的地方？还有哪些地方需要改进？
2.组：观察教师在提问时，课堂气氛是否活跃？学生积极性能否调动？学生分析问题和解决问题的能力是否得到提高？学生在每个环节的反应情况，看学生对老师的提问是否已经掌握科学合理安排时间方法？教师是否能及时把握学生的情况进行追问？如果我是学生，是否掌握了本节课的教学内容？
3.组： 观察老师在课堂理答方面讲解的独特性，是否理清课堂教学的思路，是否找准了突破口，是否符合学生的认知规律。学生回答问题是否使用科学术语来表述。
4组：侧重观察小组合作时，学生能否积极参与到模拟实验中来？小组合作是否产生产生了浓厚的兴趣？学生的发言是否具有点和面的结合？学生对问题的探究是否还停留在感性认识上？
5组：学生能否根据老师提供的课程资源进行模拟实验，并对现实的问题进行思考？学生自主学习是否延伸到了课外？这节课学生哪些问题还没有弄懂？
第四：总结反思。取长补短共同进步。
磨课使我们收获了，成长了，我们要把这种收获与成长实践与我们的课堂中，不断反思，不断总结。宝剑锋从磨砺出！
磨课总结磨课作为一个新的概念名词，经过这几年的网络全员研修，已经不再陌生，深入人心。同时磨课经过两轮备课，三次打磨，集合全组人员的集体智慧把一节不完美的课逐步打造成一节近......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇磨课总结，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
体验磨课 反思课堂123有幸参加了我们定远寨镇小学语文“三备二磨”教研活动，成为团队的一员，在侯老师的带领下，开展了本次活动，现在谈一下我们的磨课历程及感受： 我们的教研在第......
磨课总结 磨课工作开始，我们组所有成员在组长李翠红的带领下，制定了周密的磨课计划。这个计划针对我们组成员的特点，分工明确，各有其责，大家在一起想办法、出点子，共同研讨《厄运......
磨 课 总 结转眼间，磨课工作已进入尾声，回首这段时间以来的研修历程，感觉既紧张又充实。因为今年接手一年级，小朋友刚入学，许多习惯要培养，所以作为一年级的老师自然要多说多做更......
