旧版 中日交流 标准日本语 语法总结_标准日本语语法总结新

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旧版 中日交流 标准日本语 语法总结

语法 4.1.判断句

4.1.1.基本句型（肯定式）…は（读wa）…です …是…

例： わたしは日本语専攻の一年生です。我是日语专业一年级学生。4.1.2.过去肯定式 …は…でした …（过去）是…

例： 王さんは先生でした。老王以前是老师。4.1.3.否定式 …は…ではありません …不是…

例： これはわたしの本ではありません。这不是我的书。4.1.4.过去否定式

…は…ではありませんでした …（过去）不是…

例： きのうは日曜日ではありませんでした。昨天不是星期天。4.1.5.将来推测式 …は…でしょう …（大概）是…

例： 王さんも一年生でしょう。小王大概也是一年级学生吧。4.1.6.疑问式 判断句各句式 + か …吗（呢）？

例： あしたは休みではありませんか。明天不是休息日吗？ 4.1.7.特殊疑问式

疑问词成分 + が…（です）か …是…？

以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。与一般疑问句不同的是：主语必须用主格助词[が]表示，并且，其相应的答句主语也必须用[が]表示 例： だれが小林さんですか。---> わたしが小林です。谁是小林？---> 我就是小林。4.1.8.中顿式 …で，…（です）…是…，（是）…

一句话中间停顿打逗号时，[です]要用其中顿形式[で] 例： これはクラスの新闻で，先生のではありません。这是班里的报纸，不是老师的 4.2.存在句

以存在动词[ある、いる、（おる）]作谓语的句子叫作存在句。存在动词的敬体形式为[あります、います] 4.2.1.存在动词的含义

存在动词具有“有”和“在”两种含义。含义的区分，主要取决于动词前的助词，基本规律为：

…があります（、います）/…有… …にあります（、います）/…在… 例： 庭があります。/有（一个）院子。庭にあります。/在院子里。4.2.2.存在动词的分工

存在动词[あります]和[います（おります）]分别用于不同场合，具体分工如下： あります —— 用于表示事、物 います —— 用于表示人、动物

おります —— 用于表示第一人称及相关场合，含自谦语气 例： きょう映画があります。/今天有电影。犬と猫がいます。/有狗和猫。

土曜日なら家におります。/如果是星期六的话，我在家里。4.2.3.存在句句型

4.2.3.1.表示“有”含义的基本句型 …に（は）…があります（或います）/在…有…

…には…はありません（或いません）/在…没有…（は用于加强否定语气）例： 庭にきれいな花や木があります。/在院子里有美丽的花和树木。テーブルの上には果物はありません。/（在）桌子上没有水果。4.2.3.2.表示“在”含义的基本句型

…が（或は）…にあります（或います）/…在…

…は…にはありません（或いません）/…不在…（は用于加强否定语气）例： 猫が居间にいます。/猫在客厅里。

田中さんは映画馆にはいません。/田中先生不在电影院。4.3.愿望句式

愿望句式通常由愿望助动词「たい」、动词推量形加推量助动词「う?よう」以及在「たい」、「う?よう」之后加动词「と思う」构成。现代日语中常见的愿望句式有三种。4.3.1.（第一人称 + は）…が/を…たいです。／（第一人称）想… 例： わたしたちは日本语を勉强したいです。/ 我们想学日语。（わたしは）テレビが见たいです。/ 我想看电视。

4.3.2.（第一人称 + は）…が/を…たいと思います。／（第一人称）想… 例： 日本へ留学に行きたいと思っています。/ 我（现在）想去日本留学。いい辞书（じしょ）を买いたいと思います。/ 我想买本好辞典。

4.3.3.（第一人称 + は）…を…う/ようと思います。／（第一人称）想要… 例： 卒业して，医者（いしゃ）になろうと思います。/毕业后我想要当医生。新（あたら）しいテレビを买おうと思います。/ 我想要每一台新的电视机。4.4.形容词 4.4.1.词形特征

形容词由词干和词尾构成，词干不变化，词尾是变化部分，普通词尾为[い] 4.4.2.词尾变化

词尾变化通常称为“活用”，形容词共有五种活用形 4.4.2.1.连用形

即连接活用词的形式，形容词有两个连用形：[く]和[かっ] [く] 后续否定形容词[ない]，表示否定；后续其它各类词（万能形），后续用言，后续接续助词[て]，中顿

[かっ] 后续过去完了动词[た]，表示过去完了时态（单一形）

例： おいしい---> おいしくない（不好吃）---> おいしかった（真好吃）すずしい---> すずしくなる（变凉爽）---> すずしかった（以前凉爽）あつい---> あつくありません（不热）---> あつかった（以前热）4.4.2.2.终止形

即终止句子的形式，终止形是不变化的形式，即原形。除终止句子外，终止形后面还可以跟某些助词、助动词，给句子增添某种意义。后续助词如[から][が]，后续助动词如[でしょう] 例： きょうは暑いね。今天好热呀！夏が暑いです。夏天炎热。冬は寒いでしょう。冬天大概很冷吧。4.4.2.3.连体形 即连接体言的形式，形容词的连体形与原形相同，用于修饰体言，做定语。此外，亦可后续某些助词，为句子增添某种意义。后续助词如[ので][のに] 例： 暖かい春/温暖的春天 甘いりんご/甜苹果 4.4.2.4.假定形

即表示假定条件的形式，词尾[い]变成[けれ]，后续假定助词[ば]，表示假定条件。例： 寒い---> さむければ/如果冷的话 甘くない---> あまくなければ/如果不甜的话 4.4.2.5.推量形

即表示推测的形式。词尾[い]变成[かろ]，后续推量助动词[う]，表示推测 例： 凉しい---> すずしかろう/大概凉爽吧 よい---> よかろう/大概好吧

不过，现代日语中，除了少数约定俗成的惯用形式中还可见[かろう]形式外，表示推测时，已经改用了更简便的[终止形 + でしょう（.だろう）]方式了 例： 凉しい---> すずしいでしょう/大概凉爽吧 4.4.3.形容词的简体与敬体

在形容词原有活用形式后加上[です]，形容词句就变为敬体了，这里的[です]在形容词后没有“是”的意思，仅仅是一个敬体标志，不参与任何活用变化。

例： きのうは暑かった。（简体）---> きのうは暑かったです。（敬体）上海の冬は寒くない。（简体）---> 上海の冬は寒くないです。（敬体）4.5.形容动词 4.5.1.词形特征 辞书中一般只给出形容动词的词干,形容动词的词尾均为[だ] 4.5.2.词尾变化（活用）4.5.2.1.连用形

形容动词的连用形比形容词多一种，即三个连用形： [で]：用于后续[ない]，表示否定；或者表示中顿等 [に]：用于后续动词等各类活用词；或者作副词

[だっ]：用于后续过去完了助动词[た]，表示过去完了时态 例： わたしは西洋料理が好きではない。/我不喜欢西餐。きれいだ---> きれいになる

上海はきれいになりました。/上海变漂亮了。王さんは元気だった。/老王以前身体很好。4.5.2.2.终止形

终止形即原形。除可结束句子外，还可后续某些助词、助动词。例： 日本语が上手だ。/日语很棒。

料理が好きだから，上手だ。/因为喜欢烹饪，所以菜做得好。4.5.2.3.连体形

词尾[だ]变成[な]，修饰体言，作定语

例： これはわたしが大好きだ料理です。/这是我最喜欢吃的菜。あれはきらいなものです。/那是很讨厌的东西。4.5.2.4.假定形

词尾[だ]变成[なら]，可以后续假定助词[ば]（但通常省略），表示假定条件。例： 元気ならいいですね。/要是身体好的话，就好了。お好きなら，どうぞ。/您若喜欢的话，请便。4.5.2.5.推量形

词尾[だ]变成[だろ]，后续推量助动词[う]，表示推测。例： 大丈夫だろう。/大概不要紧吧。

王さんは日本语が好きだろう。/小王大概喜欢日语吧。4.5.3.判断助动词[だ]与形容动词词尾[だ] 判断助动词[です]其实只是判断助动词简体形式[だ]的敬体形式。由于其词形与形容动词词尾完全一样，所以二者的活用变化形式相通，也因此形容动词的敬体形式也由[です]及其派生形式构成。

4.5.4.形容动词的简体、敬体及其应用

如前所述，形容动词的简体是由[だ]及其派生出来的各种活用形构成，敬体则是由[です]及其派生出来的各种形式构成。在实际应用中，形容动词的简体形式与敬体形式常常呈现互补关系，如下所示：

活用形 词尾变化 主要用法 常用形式

______________________________________________________________________________ 连用形 で 简体否定式（ではない）ではありません に 后续助词 に

だっ 简体过去时（だった）でした（敬体）

______________________________________________________________________________ 终止形 だ 简体结句（だ）です（敬体）后续助词、助动词

______________________________________________________________________________ 连体形 な 做定语 な 后续助词（如[ので][のに]...）

______________________________________________________________________________ 假定形 なら 表示假设条件 なら

______________________________________________________________________________ 推量形 だろ 简体推测（だろう）でしょう（敬体）4.6.动词 4.6.1.动词分类 4.6.1.1.按活用形式分类

动词按其词尾活用变化的形式，可分为四大类： 4.6.1.1.1.五段活用动词

五段活用动词的词尾分布在[う]段上，为： く ぐ す つ ぬ ぶ む る う

在日语动词中，五段活用动词最多，且活用变化最复杂。例： 行く，泳ぐ，出す，立つ，死ぬ，呼ぶ，饮む，作る，买う 4.6.1.1.2.一段活用动词

一段活用动词又可分为上一段活用动词和下一段活用动词。其词尾由两个假名组成，其中最后一个假名为[る]；[る]前面的词尾假名分别为[い]段（即含元音的）假名和[え]段（即含[e]元音的）假名。由于[い]段和[え]段分别在五段的中间段[う]段之上一段和之下一段，故分别称之为“上一段动词”和“下一段动词”。因上下一段动词的词尾变化规律完全一样，故简称为一段动词。一段动词的活用变化比较简单。

例： 起（お）きる，见（み）る，疲（つか）れる，迎（むか）える，受（う）ける 类似[见る]这种词干词尾一共只有两个假名的一段动词为数不多。此时第一假名既是词干又是词尾的一部分。

4.6.1.1.3.カ行变格活用动词 只有一个动词，即[来（く）る] 4.6.1.1.4.サ行变格活用动词

サ变动词的基本形式只有一个，即[する]。

[する]还可接在部分名词后面，构成新的サ变动词，如：扫除する，料理する 4.6.1.2.按语法作用分类

可分为：自动词和他动词；自动词相当于英语的不及物动词；他动词相当于英语的及物动词，他动词通常要带宾语，宾语以宾格助词[を]示之。例： 买い物をする。/买东西。料理を作る。/做菜。4.6.2.动词的活用形

动词共有七种活用形：未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形，推量形。4.6.2.1.动词的终止形

动词的终止形与原形相同，主要用于终止句子，以及后续某些助词、助动词，已增添某种意义。

例： 映画を见る。/看电影。

友だちが来るから，部屋をきれいに扫除します。/因为朋友要来，所以要把房间打扫干净。（后续助词）

妹も行くでしょう。/妹妹也要去吧。（后续助动词）4.6.2.2.动词的连体形 动词的连体形亦与原形相同，主要用于修饰体言，作定语。此外，可以后续某些助词。例： 买い物をする母/（要）买东西的妈妈。テレビを见る妹/（要）看电视的妹妹 4.6.2.3.动词的连用形

不同分类的动词，其连用形不尽相同，动词连用形的用法很多，包括作（动）名词、表示中顿、后续敬体助动词[ます]构成敬体等等。其活用规律如下所示： 4.6.2.3.1.五段动词的连用形 词尾[う]段假名变为[い]段假名。例： 行く---> いき 呼ぶ---> よび 泳ぐ---> およぎ 饮む---> のみ 出す---> だし 作る---> つくり 立つ---> たち 买う---> かい 死ぬ---> しに

4.6.2.3.2.一段动词的连用形 去掉最后的词尾假名[る]。

例： 起きる---> おき 迎える---> むかえ 见る---> み 受ける---> うけ 疲れる---> つかれ

4.6.2.3.3.カ行变格活用动词的连用形 くる---> き

4.6.2.3.4.サ行变格活用动词的连用形 する---> し 4.6.2.3.5.五段动词的音便形

五段动词有两种连用形，一种用于后续敬体助动词[ます]、以及作（动）名词、中顿形等；另一种用于后续过去完了助动词[た]及接续助词[て]等。前者属一般连用形，通称连用形，如6.7.2.3.1中所示；后者属特殊连用形，又称音便形。

音便形共有三种，即[ツ促音（又称“促音便”）?イ音便?ン音便（又称“拨音便”）]。音便因词尾不同而异。如下表所示：

音便形种类 动词词尾原形 词尾音便形 后续成分

______________________________________________________________________________ 促音便 つ，う，る っ た、て イ音便 く い た、て ぐ い だ、で

拨音便 ぬ，ぶ，む ん だ、で

五段动词词尾[す]无音便形，只有一般连用形，故无论后续[ます]还是后续[た]、[て]，均用其连用形[し]。

一段动词、カ变动词（くる）、サ变动词（する）亦只有一般连用形，故无论后续[ます]还是后续[た]、[て]，均为同一形式。五段动词音便形示例：

立つ ——〉 たった/站起来了，たって 买う ——〉 かった/买了，かって 作る ——〉 つくった/做了，つくって 书く ——〉 かいた/写了，かいて 泳ぐ ——〉 およいだ/游泳了，およいで 死ぬ ——〉 しんだ/死了，しんで 呼ぶ ——〉 よんだ/叫了，よんで 饮む ——〉 のんだ/喝了，のんで

（出す ——〉 だした/寄了，交了，だして）

特例：五段动词中特殊音便的词仅有一个，即[行く]，不按[イ音便]变化，而属于[ツ音便]。即

行く ——〉 行った/去了，行って 4.6.2.4.动词的未然形

未然形即后续否定助动词「ない」的形式。活用变化规律如下。4.6.2.4.1.五段活用动词的未然形

变化规律为：词尾「う」段假名变成「あ」段假名。例： 行く → いか?ない / 不去 泳ぐ → およが?ない / 不游泳 壊す → こわさ?ない / 不破坏 打つ → うた?ない / 不打 死ぬ → しな?ない / 不死 学ぶ → まなば?ない / 不学 住む → すま?ない / 不住 造る → つくら?ない / 不造 使う → つかわ?ない / 不使用

特例：唯一与上述规律有违的是「ある/ 有?在」。「ある」的否定形式不是「あら?ない」，而是「ない/ 没有?不在」。4.6.2.4.2.一段活用动词的未然形

变化规律为：去掉词尾最后一个假名「る」。例： できる → でき?ない / 不会 着る → き?ない / 不穿 食べる → たべ?ない / 不吃 入れる → いれ?ない / 不放人 4.6.2.4.3.カ行变格活用动词的未然形

「来（く）る」变为「こ」，「こ」即是か变动词的未然形。后续否定助动词「ない」即可表示否定。

例： 来（く）る → こ?ない / 不来 4.6.2.4.4.サ行变格活用动词的未然形

「する」变为「し」，即为未然形。后续否定助动词「ない」即可表示否定。例： する → し?ない / 不做 加工する → 加工し?ない / 不加工 勉强する → 勉强し?ない / 不学习 4.6.2.5.动词的假定形

动词假定形的变化规律，不分类别，完全一致。即：任何动词，只须将其词尾（最后一个）假名由「う」段变至「え」段即可。如：（五段动词）やる → やれ | 打つ → うて |（一段动词）考える → かんがえれ |-> + ば / 如果…的话 隔てる → へだてれ |（カ变动词）来る → くれ |（サ变动词）する → すれ | 例： 君が行けばわたし行きます。/ 如果你去的话，我也去。

六时に起きれば间（ま）に合（あ）います。/ 如果六点起床的话，就来得及。いっしょに来ればいい。/ 可以一起来（如果要一起来的话，可以的）。勉强すれば上手になります。/ 如果用功，就会进步。4.6.2.6.动词的命令形

动词自身活用变化来的命令形，是一种非常简慢（不礼貌）的命令形式，一般用于军队口令、训斥等场合。各类动词的命令形式如下。4.6.2.6.1.五段动词的命令形

将词尾假名由「う」段变为「え」段即可，无须后续。例： 行く → いれ!/ 滚！出发！言う → いえ!/ 说！饮む → のめ!/ 喝！4.6.2.6.2.一段动词的命令形

将词尾最后一个假名「る」去掉，并后续「ろ」或「よ」。例： 起きる → おきろ。おきよ。/ 起来！逃げる → にげろ。にげよ。/ 快逃！见る → みろ。みよ。/ 看！4.6.2.6.3.カ变动词的命令形 来る → こい。/ 来！过来！4.6.2.6.4.サ变动词的命令形 「する」的命令形有两种，即「し」和「せ」，二者还要分别后续「ろ」和「よ」。即： する → しろ/せよ

勉强する → 勉强しろ。勉强せよ。/ 用功！好好学！

日常生活中，多用「…なさい」、「…（て）ください」来表示较为客气的命令式，相当于汉语的“请”。

例： 行く → 行きなさい。行ってください。/ 请去。饮む → 饮みなさい。饮んでください。/ 请喝。起きる → 起きなさい。起きてください。/ 请起床。

来る → 来（き）なさい。来（き）てください。/ 请（过）来。注意する → 注意しなさい。注意してください。/ 请注意。4.6.2.7.动词的推量形及推量助动词「う?よう」

动词推量形主要用于表示第一人称的意志、愿望、决心，或表示第一人称对他人的劝诱。不同类别的动词的推量形各异。

推量助动词「う」接于五段活用动词的推量形后；「よう」接在「一段、カ变、サ变」三类动词的推量形后。具体形式如下： 4.6.2.7.1.五段动词的推量形

将词尾由「う」段假名变成「お」段假名即可。然后附上推量助动词「う」。例： 闻く → きこ?う / 想要听 休む → やすも?う / 想要休息 买う → かお?う / 想要买 走る → はしろ?う / 想要跑 延す → のばそ?う / 想要延长 4.6.2.7.2.一段动词的推量形

将词尾最后一个假名「る」去掉即可。然后接上推量助动词「よう」。例： 见る → み?よう / 想要看 起きる → おき?よう / 想要起床 怠ける → なまけ?よう / 想要偷懒 忘れる → わすれ?よう / 想要忘掉 4.6.2.7.3.カ变动词的推量形

将「くる」变为「こ」，然后附上「よう」。即： 例： 来（く）る → 来（こ）?よう / 想要来 4.6.2.7.4.サ变动词的推量形

将「する」变为「し」，然后附上「よう」。即： 例： する → し?よう / 想要做

旅行（りょこう）する → 旅行し?よう / 想要旅行 运転（うんてん）する → 运転し?よう / 想要开车 4.6.3.授受关系动词及其用法 4.6.3.1.授受关系动词

在日语中，表示“给予”及“接受”的动词统称为“授受关系动词”。授受关系动词分为三类，共七个，即：

a类： くれる/くださる 给（第一人称）…（注：含与第一人称有关的人）b类： やる/あげる/さしあげる 给（第二、三人称）… c类： もらう/いただく 得到… 上述三类动词的用法分别如下所示。a类： …は（一人称に）…[をくれる|くださる]/ …给（第一人称）… 其中，「くださる」为尊敬动词，故其主语地位应高于对象语。例： 先生は（わたしに）本をくださいました。/ 老师给我了一本书。王さんは弟（おとうと）にボールをくれます。/ 小王要给我弟弟一个球。b类： …は（二、三人称に）…を[やる|あげる|さしあげる]/ …给（他人）…

其中，「やる」原则上应该用于人对动物、植物动作的场合，但男性及中小学生、儿童之间亦常用；「さしあげる」因是自谦动词，故其主语应为地位相对低下者。现代日语中，一般以「あげる」为常用通用形式。

例： 奥さんは毎日お花に水（みず）をやります。/ 夫人每天给花浇水。

わたしたちは日本人留学生に会话（かいわ）の本をあげました。/ 我们给了日本留学生会话书。

王さんは部长（ぶちょう）にレポートをさしあげました。/ 小王给了部长一份报告。c类： …は（任意人称）[から|に]…を[もらう|いただく] / …从…得到… 其中，「いただく」为自谦动词，故句中主语地位应低于授予者。

例： 王さんは社长（しゃちょう）から写真をいただきました。/ 小王从总经理那儿得到了照片。

王さんは李さんからペンをもらいました。/ 小王从小李那儿得到了一支