新建中年级语文互听课小结_大学语文听课心得体会

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中年级语文教研组互听课备课小结

时间过得真快，一眨眼，半个学期又接近结束。全组语文教师团结协作，认真学习，积极探索，顺利地完成了各项教育教学任务。特色工作主要有：

一、认真组织教研组备课讲实效

开学伊始，六位任课老师就以教导处和语文大组的教学计划为依据，制定了切实可行的教研组工作计划。每周一次的备课组活动，坚持“四定”原则，本着以学生为本的思想钻研教材、共享资源、认真备课、组织上课、做好批改，向课堂教学要质量。大家积极参加校组织的教研活动，学习先进的教学理念，不断改进教学方法，提高自己的教学水平，研究符合本年级、本班级教学实际的措施。

二、扎实平时 课外阅读显成效

开学初，我们组内的老师再次认真地研读《小学语文新课程标准》，感悟到要让学生学好语文，爱上语文学习，做为我们语文老师就要重视对学生阅读和写作能力的培养和指导。总觉得：重视阅读和写作光停留在嘴上不行，还要有具体的措施；光学好教材上的课文、写好教材上所规定的习作不够，还要拓宽学生阅读的视野，丰富学生习作的内容。于是我们确定了本学期的教研重点：“如何让学生的课外阅读更有效”。在教导处的计划安排下，在扎实教材学习的基础上，我们组内的老师结合本册和语文教材，就对学生每周课外阅读训练进行了探讨，本学期重古诗、名著阅读，我们组的老师欣喜地看到：学生的语文阅读兴趣有所提高，更可喜的是孩子们渐渐地喜欢上了语文，喜欢上了阅读。

三、合作交流 课堂教学获好评

在学校教导处的安排下，我们教研组的大多数老师在本学期进行了课堂教学的展示，向课堂教学要效益。每当组内老师有执教任务时，同组的老师就像亲亲热热的一家人，一群好姐妹，聚在一起一起研读教材，设计教法，不厌其烦地听试教，发表自己的见解。张义明老师、陈红梅老师教学经验丰富，他们总会及时提醒大家在课堂上如何与学生很好地沟通。汤书平主任、大队辅导员李恒亮老师勤学好问，为人谦虚，对教材总有独到的理解，又善于接受教学的新思想，冒出的新点子常常是我们所没想到却又比较适合的；老教师张义明孜孜以求，积极追求课堂效益。所以每次的课堂教学展示后，执教的老师总会发出感触：一次展示，自己教学的综合能力会提高不少。

四、努力方向，口语交际形特色

一是怎样进行同课题的伙伴研究；二是把低年级的口语交际、中年级的阅读教学和高年级的作文整合起来，力争形成一条龙，促进学生持续发展，并把口语交际做亮，形成语文组的特色。

在我们这个教研组里，在相互的探讨、学习、交流中，我们学会了团结协作，学会了相互间的取长补短，学着用新课程的理念去上好老教材。当然也有不足的地方，如教师和学生发表的文章不多，不过我相信：有大家的共同努力奋斗，我们的教研组的工作会做得越来越好。