跟岗学习实践总结_学生跟岗实践总结

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跟岗实践学习总结

二十多天的跟岗实践转眼即过，时间虽短，但一路走来，内心几多感慨。基地学校老师们一个个数学研究的课例、同课异构教学活动，让我深刻见识了他们浓厚的教研氛围。

跟岗实践学习为我们搭建了一个宽阔的、高层次的平台，帮助我们结识了一大批来自于天南地北潜心于教育的同行们，使我看到了新课改下教育教学的春天。从见到指导老师的那一刻起，我就被她的学科研究和工作热情所感染，让我深刻认识到理论学习的重要性和坚持在教育教学一线对专业成长的重要性。廖老师总是能很准确的把握学生的心理，她讲课很容易调动学生的积极性，并且容易让学生接受理解。而且她班上的学习学习习惯非常好，不需要老师提醒，学生就知道如何学习。最让我印象深刻的是他们班上的学生自主管理班集体，老师只是在一旁起监督作用，学生自己管理，这对学生是一个很好的锻炼，还能增强学生的集体荣誉感。

指导老师的指导，犹言在耳；名师的执教，历历在目；同行的评论，警策人心；其实收获的不止这些，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次培训引发的反思能成为我人生道路上前进的动力，能成为我打开教学成功之门的钥匙。跟岗实践，震撼的是心灵、转变的是观念、树立的是信心。她留给我们的是甜甜的回忆，难忘的激情。

跟岗实践使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。跟岗实践使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。

跟岗实践，让我们认识了别人，更看清了自己。“人外有人，天外有天”，在平台上深深体验到了这句箴言。远程研修，鞭策我们做个好老师，不能知足，不言放弃，不断充电，向前看齐。

跟岗实践虽然已经结束，但并不意味着我们学习的结束，这是新的征程中迈出的第一步，我们还要杨帆远航，还要为自己更加全面而上下求索。