湘东区国家义务教育质量监测工作总结_义务教育质量监测总结

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2015年国家义务教育质量监测

样本县江西省萍乡市湘东区工作总结

湘东区是国家义务教育质量监测样本县之一，担任了2015年国家教育部下达的义务教育监测工作。这次义务教育质量监测工作，在省级、市级视导员的指导下,在湘东区委、区政府的高度重视下，我区顺利地完成了2015年国家义务教育质量监测样本县的各项监测工作，得到各级领导的充分肯定。

回顾这次国家义务教育质量监测工作，我们认为有以下几个方面的工作值得总结。

一、宣传动员，深刻认识当前国家义务教育面临的形势与任务。接受任务之初，我们就深深地意识到实施国家义务教育质量监测是落实素质教育的一项战略举措，是建设人力资源强国的一项奠基工程，是提高国家竞争力的迫切需要。这是因为国家义务教育的质量状况直接决定了一个国家未来的人才素质，通过质量监测，准确把握义务教育发展的规律，引导政府与学校、社会按照正确的人才观、教育质量观和价值观改革和发展教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设人力资源强国奠定坚实义务。

通过学习我们认识到我国教育事业发展取得了巨大的成就。义务教育的基本普及，职业教育的巨大发展，高等教育的大众化程度，使我们实现了从人口大国向人力资源大国过渡的历史性转变，并开始向人力资源强国进军。站在新的历史起点上，面向现代化，面向世界，面向未来，“优先发展教育、建设人力资源强国”的战略目标，这既是时代赋予我们的伟大使命，也是新时期对教育工作提出的更高要求。但在目前，全面实施素质教育面临诸多困难和挑战，特别是社会经济文化多种因素综合形成了强大的升学竞争压力，很多地方以升学率作为评价学生、教师、学校的主要标准。这样，片面追求升学率的倾向愈演愈烈，违背了教育方针，违背了教育规律，违背了素质教育的要求，必须采取切实措施加以改变。因此，建立健全具有中国特色的义务教育质量保障体系势在必行。首先，要建立以素质教育理念为核心的义务教育质量标准。第二，要建立义务教育质量监测体系。第三，改革和完善义务教育质量督导与评价制度。

基于上述思想认识，我们要求各样本校充分利用黑板报，宣传栏，主题班会，广播站等途径，广泛宣传国家义务教育质量监测工作的重要意义，特别是结合教育督导工作以及义务教育工作实际来理解这项工作对我区义务教育发展所起的重要作用。我们先后召开了四个动员大会。一是召开区教育局班子成员全体参加的领导班子汇报会，主要传达国家义务教育质量监测工作文件精神，领导班子进行分工，明确责任。二是召开样本校信息上报培训会，主题是提高思想认识，统一工作步调，重点掌握信息上报的要求和程序。三是召开监测工作业务培训会，学习教育部提供的三个工作手册，学习《湘东区2015年国家义务教育质量监测工作实施细则》，并组织观看监测中心提供的专题宣传片，主要目的是培训各类监测工作人员，使他们端正思想态度，牢记工作职责，熟悉测试业务，掌握操作要领。四是召开各责任督学和样本校校长培训会，逐级强化责任，明确要求，落实任务。

二、组织实施，深入扎实地开展义务教育质量监测工作。

我区被教育部义务教育质量监测中心确定为样本县，标志着我区义务教育质量监测工作开始启动，面对这样一项光荣而又艰巨的重要任务，我们以求真务实的态度创造性地开展工作，积极探索，认真研究，发现规律，破解难题。在组织领导、人员安排方面，我们都采取强有力的措施，确保高起点、高水平的精心组织与实施，保证了监测的真实性和客观性。

第一、组织领导。根据实际，我区快速反应，成立了领导机构和工作领导小组，并制定了周密的监测工作实施方案。工作方案规定了各组工作内容、工作职责、工作要求，并对整个监测作出了具体的工作日程安排。

第二、责任落实。按照上级要求，我们象高考一样抓考风考纪建设，抓各个岗位的责任落实，明确了各个领导层面的具体责任；各个工作组及监测工作人员依据监测中心提供的《实施细则》中相关规定一一定位，对号入座，确保了各个岗位的职责落实。

第三、业务指导。此次监测，我们经过了专门培训，接受了省教育厅的指导才能不出错误。培训会使我区各监测工作人员，进一步提高了思想认识，明确了工作职责，掌握了业务技能，增强了工作信心。经过各级领导的政策和业务指导，特别省教育厅基础教育质量监测中心的精心谋划，周密组织，使我区的监测工作紧张而有序地进行。

第四、协同运作。质量监测工作涉及方方面面，要调动各个部门、各个样本校的积极性，充分优势资源，进行组织整合，根据工作任务和对象进行分工合作，协同作战，统一指挥，从而实现了我区的监测工作步调一致，优质高效。

第五、安全圆满。有效的组织管理，严密的工作程序，是做好监测工作的前提。我们与高考一样对待监测试卷，在试卷的接收、保管、开启、封装、发送等环节，严格按照国家监测中心的操作规程办理。认真履行各种交接手续，确保了国家监测中心试卷和我区监测数据安全。因为这是我区第一次接受此项任务，因此根据我区存在的种种问题，我们未雨绸缪，自上至下提前作好了各 3 种应急预案，应对一切可能发生的安全事故。正是由于考虑周密，控防得当，我区的监测工作安全事故为零，一切工作顺利圆满。

三、借鉴发挥，充分发挥义务教育质量监测管理的引领作用。

这次监测的对象涉及的人员有校长、数学教师、体育教师、班主任、学生等。从整体看来，这次监测工作无论是从组织管理还是从内容设计到方法步骤较之过去的中、高考都有了很大的改变，组织管理工作更加严密，程序设计更加科学，方式方法更趋规范。通过监测工作的组织和管理，可以锻炼我们的组织能力，提高我们的管理水平。

四、工作建议，不断完善义务教育质量监测工作体系。

第一是时间冲突。按照监测中心规定的监测时间刚好与我省的中考时间同步，教育局全体工作人员都要外派负责中考工作，各样本校尤其是初级中学也要安排教师负责中考带考工作，导致人员紧缺。建议将监测时间提前到5月份进行，这样与其他考试和学校的学期结束工作不会有冲突，也可以有更充足的人员来组织安排监测工作。

第二是监测经费超过预算。落实好国家监测中心的监测工作任务，是我们应尽的职责和义务。做好监测工作，就需要经费作保障。由于监测工作要求严、规格高，我区用于监测工作的费用远远超出了预算，这给我们带来不小的经济负担。建议：今后的监测工作要提高预算，以便于调动基层的工作积极性。

第三是在不影响监测保密性的前提下，能否解密公布监测试卷内容，为基层教育工作者提供交流与借鉴。

湘东区教育局

2015年6月19日