高一工作总结——徐朝生_高一年级组长工作总结
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2011学年高一年级工作小结及2012学年高二年级工作设想
徐朝生
2011学年已经过去，回顾这一学年走过来的路也真是困难重重，学生数量多，后进生比例大，师资力量相对较弱，而且不稳定，尤其是班主任参差不齐，对任课老师的正常教学、年级组的管理都提出了现实而严峻的考验，好在我们绝大部分老师班主任都能从集体利益出发，相互帮助，共同努力，在这一年中付出了比以往多几倍的心血，为完成本学年的教学和管理任务尽心尽职，也为年级管理随时献计献策，比如李伟、卢阳俊、黄华、马俊、郭益平，张晓玲等老教师始终把工作放在第一位，勇挑重担，身兼数职，常牺牲自己的歇息时间不说，有的还带病坚持工作，还有张红光老师高考结束后本可以休息的但义无反顾的帮忙等，在这里一并表示我由衷的感谢，是你们帮我顺利度过了任年级组长的第一年。
与高
二、高三年级所取得的成绩相比，2011学年高一年级可以说小巫见大巫了，但我还是要简单的回顾一下成绩和存在的问题：
1、高一年级学生数十历年来最多的，而且相当一部分学生来自镇中、三中，还有集团照顾的一批，问题学生比较多，军训时就有与父母、教官、老师顶撞、逃跑的，一开学马上就有吸烟、打架的，对他们来说带个手机、游戏机、小说等是天经地义的。但我们成功的举办了违纪学生行为规范教导班，采取正面教育和适当惩罚相结合，有效遏制了违纪行为的蔓延，虽然从数字表面上看我们高一的违纪人次还是要多一点（有几个是我们主动上报政教处要求处分的）。这里马俊老师后来任教导班老师，化了不少心思，做了不少的工作。
2、学科竞赛成绩尤其是化学、数学两门学科的竞赛成绩喜人，年级组重视学科竞赛，从一开始就对学科竞赛统筹安排，在辅导老师的选配、辅导时间、辅导场地的安排辅导奖励政策等方面都给予倾斜，老师也相当努力，牺牲了不少的休息时间。
3、会考成绩喜人，电脑、历史、地理三门功课全部达到学校A级率百分之25，合格率百分之98的指标，去年地理A级率那么高，去年历史优秀率不达标，我们真的是非常担心。但电脑、历史、地理三门功课的老师真的是好样的，不怕辛苦，见缝插针的抢时间为学生补课，在三位组长的带领下顺利的完成了学校交给咱们的任务。
4、段考成绩喜忧参半，从均分排名来看，语文达到第四名，其余学科都是第六名，其中政治摆脱了去年的结局，完成学校的年度考核目标，与兄弟学校相比，与六石相比，物理
9、英语7的差距较大，其余学科不担忧，与南马相比，化学
7、数学
6、英语
8、物理5都有较大的差距。从分数段人数上看，尖子生人数不理想，前500名只有10各，前600名16各，这人数与六石持平。但是1001名到2500名的人数211和2501名到3000名的人数84很多，说明我们有很壮观的预备队。
存在问题： 学科之间的不平衡，比如物理、英语与六石差距较大，竞赛成绩不够突出。班级之间不均衡，比如106班可以说全线溃败。任课老师之间不平衡，个别学科部分老师的成绩与同组老师相差甚远，这里汗颜的很包括我自己到中天来8个年头第一次碰到了这么难教的学生。四项竞赛成绩也是极其不平衡，好的班级红旗数量在全校领先，差的班级连半数都不到。部分学生厌学、思想态度不够端正，个别班级由强到弱出现下滑。
原因分析：
1、师资力量不均衡，新教师过多，不仅经验不足，对学生的思想教育跟不上，上课、跟班管理等效果都受到影响，更有少数老师工作责任心不够，没有正确处理好工作和个人私事之间的关系，动不动请假回家，动不动请求换课，对正常的教学冲击很大。而且教师队伍
也不稳定，先是任雯老师被调到高
三、黄昭不来、再是王莉生病，张红光老师身体不适，张璋因身体原因辞职。弄两个浙师大实习生顶岗又中途走一个，最后把成效老师请回来等等。
2、班主任力量不够强，别说第一年到中天任教当班主任经验不够，个别班主任连普通任课老师的责任心都不如，任课老师请求帮助无动于衷，备课组长、老教师的建议也无效，班课联席会上提提也坚持不了几天，年级组经济政策也无所谓，早上起不来，班级管理空档不肯到教室去。真的有时是无可奈何，换，有点于心不忍。当然这都应该怪我自己当时选班主任时没选好，中途指导不够。
3、年级组在年级管理上还不是很到位，年级管理上缺少新点子、新措施。别看我一天到晚好像很忙，实现自己作为一个党员、作为一个年级组长的承诺，很多事情自己亲自动手做，我还在延续自己当班主任时的一套做法。对新教师的管理、指导都没有做好，有些政策执行不够到位也是我个人比较好商量，所以跟班迟到、早退、请假等时有发生。这是我这一年中必须向学校、向整个年级管理团队、尽心尽职的老师承认的最大的不足。
4、个别备课组的备课组建设可以说是一盘散沙，备课组长和我难持其咎。整个年级的扶优工作浮在表面，没有切切实实的开展。
下一年的工作设想：
1、在年级组管理上必须加强、提高执行的力度，以制度为先、人文管理相扶，广泛听取老师们的建议，在年级管理上要推陈出新。向老组长多学习，多出新措施。
2、在年级组老师、班主任人选上要周密思考，用人唯能，结合段考成绩，高二要重视对一类班级的管理和教学，在师资力量的配备上向一类班级和美术班倾斜，一定要抓好尖子生的培养和美术班的学习习惯、学习动力的养成比如跑前早读和整个早读的习惯和效果。抓好两头既不怕会考也不怕段考和竞赛。
3、利用年级组会议、班主任会议包括平时加强对老师工作责任心的指导和监督。加强沟通，严格控制因私请假和换课，像教务处一样要执行请假和换课的书面制度。按月统计公示。
4、在学科教学、班级管理出现不好苗头时必须当机立断，采取有效措施及时解决，不犹豫、不拖拉。包括班主任和老师不行的话该换的就换。
5、扎扎实实开展扶优和学科竞赛辅导。把这两项工作有机的结合起来，尽早起步，年级组的过程奖励方案和终端奖励方案中准备制定专门条目进行细化。
6、为鼓励各班主任、各任课老师努力教学，为鼓励学生不断向上进取，年级组准备报请学校批准试行小范围的动态一、二类竞争淘汰办法，简单说一类班级中退步明显的和二类班级中进步明显的有潜力的之间的竞争调换。还有一个设想就是把新高二的分班基础成绩带到高三，只要老师没有较大的调整，我的意思很明显想要自己班级高考考的好，你现在就开始抓。
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