工作总结（优秀）_优秀工作总结

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工作总结

送走了吉祥的马年，又迎来了喜庆的羊年。时光飞逝，转眼间，愉快而紧张的一个学期即将结束，记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”的场景„回想半年来我们付出的艰辛和努力，看到孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。我现将本学期的工作总结如下：

一、稳定情绪，尽快适应

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。

二、教育教学工作：

良好的开端是成功的一半，在孩子适应了幼儿园生活后，首先我们注重培养幼儿良好的常规习惯。针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培养方面。小班幼儿的口语表达能力相对较弱，面对孩子讲着一口别扭的普通话，孩子的口吃不清，甚至有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的教育方案，在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用普通话与他们交流，对于他们出现的问题，及时给予纠正，从说简单的一个字发展到完整的一句话，提高他们的语言能力。同时思维，数学，音乐，美术，手工等课程的教学使幼儿各方的能力都有所提高，如逻辑思维有一定发展。对数字有了一定的认识，对空间方位有初步了解。对数学产生浓厚的兴趣。幼儿的音乐水平有所发展，有一定的乐感。绘画能力得到提高，能绘制简单图形和物象。增强了孩子的动手能力。我们利用早上和起床后的时间，每周学习一首古诗和一首儿歌，现在孩子们已经会背二十多首古诗和儿歌了。并且在十月份我们班增加了识字课，课堂上孩子兴趣浓,乐于参加各种识字游戏,孩子们在游戏中交到一百多个字宝宝,为孩子阅读打好了基础。

三、保育工作 ：

我班的幼儿年龄是三岁左右，他们的特点是：自我保护能力差，动手能力差。面对他们的特点，我用游戏，故事方式培养孩子的一日常规。如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了。平时有带药的小朋友，我们会把幼儿的药物做好标记，下午放学前把药物整理好放在孩子书包里。放学前我们会帮孩子整理衣物，鞋子，书包并且把手和脸给孩子擦一遍，让孩子整洁、干净、漂亮的回家。老师每天必须按照规定对桌椅，餐具及室内等进行清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。

四、活动工作

这学期，我们开展了许多有趣，有意义的活动。每周五放学时，我们都会进行展示活动。初秋，学校进行了做操比赛，经过小朋友的努力我们取得了小班第一名。万圣节时，给孩子们讲述了万圣节的来源和庆祝方式，并在放学时给每个小朋友发了糖果。感恩节时带领小朋友给家长制作了贺卡。圣诞节时给孩子送了圣诞帽和贺卡。在元旦前的最后一天放学时给孩子们送了元旦礼物。特别值得提的是学校举行的游园会。通过这次活动使家长对学校有了更深的了解，同时加强亲子互动。

五、安全工作：

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的剪、刀等物，放在幼儿够不到的地方；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

六、家长工作 ：

每天通过接送时间于家长进行交流。了解幼儿的情况，把孩子的成长与家长一同分享，与家长一同探讨适合孩子的教育方法。对于没有来园的孩子电话及时与家长联系，了解情况。幼儿每天在园所学的知识我都通过校讯通及时告知家长。

作为一名年轻的班主任经验少，还有很多想不到，做不到之处，所以我要取人之长，加强学习。总之，快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。最后祝愿大家都能“快乐的生活，快乐的工作！”

2015.1.23 王立霞