低语组工作总结_低语组半期工作总结

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马旗寨小学低语组工作总结

时间过得真快，一转眼，一个充满挑战、富有收获的学期又结束了。我们组教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、扎实开展教学工作，教学质量有保证。

本组教师都能扎扎实实开展教学工作，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导差生。平时在教学工作中，教师关系融洽，碰到难题能互相讨论、协商，老教师能关心青年教师，青年教师勤奋好学，尊重老教师。本组教师能进一步转变观念，继续探索适合课程标准和新教材的学生学习方式，重视变革教学过程中师生的互动方式使学生在学习过程中“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”都能得到发展。

二、优化教学过程，提高课堂教学质量。

教学的有效性是大家经常谈论的话题。而要提高小学语文课堂教学的有效性，就必须优化教学过程。我们组的全体教师都十分重视课堂40分钟。在课前，大家积极钻研教材，认真备课，给学生提供合适的预习方法，老师们都能做到“不打无准备的仗，不上无准备的课。”在课堂中，老师们根据低段学生好动、形象思维活跃等年龄特点。经常采用讲故事、做游戏等教学方法，合理地利用教学媒体，把

图像、声音逼真地展示在学生面前，调动了学生们的学习积极性。如杨向茹老师在上生字教学时，发挥学生的思维，让学生自主的选择自已喜欢的识字方法，进行识字，她们班的孩子已经能很熟练的运用生字创编谜语，取得了很好的效果。宾妍老师利用较为风趣语言及形式，让学生真正成为课堂的主人，学生在轻松和谐的课堂气氛中获得知识，同时使他们的语言素养得到真正地提高。

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查(教案检查、作业检查)，我们都很抓落实，不走过场形式，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每次我们组总能及时完成各项任务。

四、教研气氛浓，教研成果突出。

在教育教学中，每个成员都在不断提高自己。在一系列的教育活动中，我们组涌现了许多先进个人，在2013学年中，在全国班主任论文评比中，宾妍老师的《重新做孩子》论文获特等奖、杨向茹老师的《在愧疚中成长》、张秀萍老师的《用爱滋润孩子心田》、张艳老师的《与孩子共同成长》，同时获全国论文评比一等奖。在区基本功大赛活动中，宾妍老师获一等奖，张艳老师获学区三笔字一等奖，杨向茹老师进入EEPO首批地方专家的行列。

有付出就会有收获，成功总是青睐那些有准备的人。在看到成绩的同时，我们清醒地认识到语文组的工作存在有些许不足：如个别老师对工作的积极性不高，这虽有客观因素存在，但主观因素却更重要。

另外，在工作中教师缺少一些创意，有点形式化。如何把每项工作都做好，其实有艺术。今后，我们低段教研组将会迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进

低语组张秀萍2014年6月20日