师徒结对小结_师徒结对活动小结

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“师徒结对”小结

语文组 复兴小学臧霞

眨眼间来到复兴小学已经一年了，在一年里我在马老师的指导下有了很大的提高。马老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，我成为了师徒结队活动的一名受益者。

通过这一年的师徒结对活动，我体会深刻的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：

师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。就我个人而言，有人听课是比没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。

因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意“以终为始”――围绕授课目标安排教学活动，而非仅为讲内容而讲。从而使自己的备课水平有了提高。

师傅给我评课时，反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。

我听师傅的课也有很大收获。一是了解每堂课的核心内容；二是解决课堂出现的实际问题；再就是欧老师的课给人的感觉从容不迫，而且特别容易理解！课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中掌握相应的知识内容。

认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。我感谢学校为我提供了这样的机会。对于我来说，这既是一种机遇又是一种挑战，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，才能成为一名合格的教师。

这一年里以来，在马老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风感染下，我各方面都有了一定的提高。因此我衷心感谢马老师对我的帮助和关心。我一定会继续努力，争取做一名合格的人民教师。

2012-6-4