中青班工作总结_中青班组织工作总结
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第八期中青班培训工作在县委的直接领导及有关职能部门的配合下，认真贯彻落实县委部署和《中共罗源县委组织部关于深入学习贯彻“三个代表”重要思想落实大规模培训干部任务的实施意见》、《中共罗源县委组织部二00四年干部教育培训工作计划》精神，经过党校教职员工和全体学员的共同努力，培训工作已顺利完成，并取得了良好的培训效果。
一、基本情况
第八期中青年干部培训班于今年9月20日开学，学制为三个月，学习形式分为三个阶段，第一阶段在党校理论学习一个月，第二阶段回本单位结合工作实际撰写调研论文，第三阶段回党校集中研讨、论文交流，党性考核等。该班共有学员59名，其中男生54名，女生5名，学员年龄最大的46岁，最小的24岁，平均年龄为33岁，中共党员55名，占93%。这些中青年干部均是经过组织部门精挑细选的后备干部，其中县管后备干部25名，2004年下村挂职干部32名，一名学员在培训前已拟任为副科级干部人选。课程设置分为“三基本”、“五当代”理论、提高构建社会主义和谐社会能力专题、法律党纪条规学习、加强党的执政能力建设理论与实践、领导科学等专题。教学方式采取中央党校远程教学、聘请省市党校教授、本校资深教员讲授相结合的形式。
二、开拓创新、科学安排，强化管理，确保培训取得实效。一是创新课题，以新颖性提高学员学习积极性。根据今年保持共产党员先进性教育活动中征求意见阶段，部分学员提出的建议要
求，我们结合本主体班次加以整改，增设了《人大制度与民主法制建设》、《当代国防和军事》等专题，并根据时代要求以及当代热点问题，开设了《科技创新与中国现代化》、《当代世界格局发展和演变》、《知识经济和科教兴国》、《我国经济发展战略及当前经济政策》、《中美关系与台湾问题》等等，大大增强了学员学习的兴趣，提高了学习的积极性。
二是科学安排教学，采取多种形式带动学员学习。在教学安排上，采取外聘省市名师、教授，中央党校远程教学、本校资深教师讲授相结合，穿插进行方式，使学员不断感觉有新意；在课程设置上，安排了入学教育、专题讲授、自学、撰写心得体会、小组讨论、论文交流、班会活动等等，内容丰富，形式多样。特别是在集中学习阶段，班级组织了一次“走向山野，拥抱自然”登山健身活动，使学员在紧张的学习之余，放松了身心，锻炼了身体，加强了同学间的交流，增进了友谊，增强了班级的凝聚力，使学员在学习过程中增进了交流，在交流中促进了学习，取得了良好的效果。
三是强化管理，以纪律确保学习效果。１．健全管理组织。学校特别安排了两名年轻的教员作为班主任，进行跟班管理，班级成立了班委、临时党支部，协助班主任做好班级管理工作。２．落实好“三严”，即严格考勤、严格考试，严格考核。３．班组长以身作则，发挥表率模范作用。通过以上措施，使学员的学习活动严肃紧张又生动活泼，确保了学习的实效性。
通过以上措施，三个月的学习培训取得四个方面成效：一是通过专题理论学习，提高了学员的政治素质和理论水平，储备了知识能量。二是通过撰写理论文章，理论联系实际，提高学员分析问题和解决问题能力。三是通过组织班级活动，促进学员的沟通了解，增进友谊。四是通过本期培训班的教学实践，党校的教学水平和管理水平得到进一步提高。
三、存在的主要问题
一是由于学习时间所限，作为学习形式之一的小组讨论时间不够，在一定程度上影响了学员的学习交流沟通；二是部分学员由于各种原因，迟到早退的现象时有发生，个别学员由于单位较忙，请假较多。三是个别学员的调研论文联系实际不够，甚至存在抄袭现象。
总之，本期中青班取得了较好的成效，但也存在一些不足之处，在今后的办班中要积极改进，努力使教学安排更科学合理、教学管理更严格规范，教学效果更显著。
第八期中青年干部培训班班委 2005年12月
XX年机关中青班培训工作总结
紧凑充实磐安县XX年机关中青年培训班学习已经划上了一个圆满的句号。这次培训，以小平理论和“三个代表”重要思想为指
导，坚持实事求是、与时俱进、开拓创新、求真务实的原则，深入学习科学发展观、执政能力建设、领导科学、社会主义和谐社会建设、惩治和预防腐败体系建设、依法行政、经济学基础知识等机关干部必备知识，通过学习培训，使学员加深对党中央加强党的执政能力建设，构建社会主义和谐重要性的认识，提高理论素养，增强党性，收到了预期的效果。
一、培训组织管理方面，实现组织部和学校的跟踪管理、班级自主管理相结合。
开学前，县委组织部和党校就机关中青年培训班的组织管理作出了周密的安排。确定2名组织干部一方面整体上协调中青班的培训工作，另一方面进行跟踪管理，对培训全过程进行动态地监督和管理；成立班委会，负责学员的行为管理，班委会由正副班主任、正副班长、学习委员、宣传委员、纪律委员、文体委员组成，明确职责，各司其职；成立6个学习活动小组，由组长负责组内学习、讨论、调研及参加班会活动的组织和协调。
以制度为基础，实行自主管理。根据本班特点制订了《学员守则》、《班委会职责》等。在培训期间，学员们自觉遵守纪律，认真记笔记，上课不开手机、小灵通，严格请销假制度，无旷课现象。开展群体活动，组织了拔河比赛、登山比赛、结业联欢，促进了学娱结合，活跃了氛围，强化了团队精神，展示了良好形象。中青班学员在学习、生活，活动中实现了自我管理、自我服务、自我教育。
二、培训内容上，实现公共知识和专业知识的有机结合。这次集中培训内容安排科学合理，既切合机关中青年干部的工作和成长的实际，又具有时代特征，具有针对性、时代性、系统性、全面性，既有党的十六届四中全会精神，领导科学等公共理论知识的辅导，同时又有工业、城建、农业等专业知识的传授，既有党和国家宏观政策的讲解，同时又有符合县情的县城经济、社会发展的战略策略的指导。
三、培训形式上，实现专题报告与课题调研、外出考察相结合。无论是专家教授的授课，还是县领导的报告，却各具千秋、精彩纷呈，以其专业程序高、理论视角新、信息密度大、实用效果强的特点，受到了学员们的普遍欢迎，专家和领导的讲座开阔了学员们的视野，澄清了模糊认识，提高了理论层次。
半个月的集中培训学习后，6个小组分别从21个备选课题中选取有关课题组织调研，深入基层、深入一线、深入群众，组员之间相互配合、分工协作、互通信息，各组都拿出了有相当水平的调研文章，问题呈现、实事求是，原因分析条分缕析，提出对策有的放矢。为期两天的外出考察提供了一个学习、借鉴外地先进经验的机会，学员增长了见识，拓宽了视野，陶冶了情操。
四、培训方法上，实现专家引领和学员自主学习相结合。专家和领导的讲座或高层建筑，或旁征博引，或抛专引玉，或深入 出，对中青年干部的学习起到了打开眼界、扩广思路、激活思维、明确方向的引领作用。而学员的自主学习是一个内化过程，做到学思结合、学考结合、学用结合。通过思考理解、领会精神实质，把握理论精髓，提高学习质量和效率；通过阶段考试巩固和检验学习成果；通过专题调研、外出考察、指导工作等实践形式深化学习效果，促进能力提高。
五、培训效果上，实现了理论涵养提升和实践能力提高的有机结合。
参加这次培训的中青年干部大多还缺乏扎实的理论功底，缺乏对全局工作的驾驭把握能力，缺乏必要的实践历练，平时工作一忙，学习就成了“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的事情，而在实际工作中许多新事物要求我们去学习、去探索、去创新，在实践中有许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。所以大家都十分珍惜这次学习提高的机会，表现了强烈的求知欲，教学相长，师生互动，大大提高了培训的实效性。
培训增强了，学员的理论涵养和党性修养。增强了服务观点，史兴副书记强调“领导即服务”，陈志身副县长力主倡导“创新行政管理，建设服务 政府”，部长要求“四个不怕”，无不渗透以人为本、执政为民的服务理念；增强了牢固树立“新三观”的自觉性，通过几位学校教授的讲解，让我们深刻感到落实科学发展观、确政债观、牢固群众纲的紧迫性和主要性；增强了构建和谐磐安的责任感，聆听了几位分管县长对我县的工业、城建等形势分析，更加坚定了“工业强县、生态立县、旅居兴县”的战略选择；增强了严格自律的意识，检察院和纪委领导的讲座，语重心
长，警钟长呜，作为一名中青年干部，应该自觉做到“慎”慎微、慎独、慎权、慎言、慎龙、慎行、慎终。
培训有助于学员加快政治能力，心理上的成熟。广大学员抓住这次培训契机，求知于课堂、问计于群众、创新于实践，坚定理念信仰，加强本领提高，加强党性锻炼，加强形象塑造，立足本职岗位，增强工作责任心、效能感、亲和力，以火热的实践完成灵魂的淬火，用成熟的理性化解成长中的烦恼，在构建和谐社会中身体力行，施展才华。
一个月是短暂的，而学习是充实的，生活是精彩的，收获是丰厚的，影响是深远的，因为在2XX年机关中青班的团队是，结识了新朋友，发展了新思想，增强了新感悟，注入了新动力。
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