五年级备课组研训一体化活动小结_集体备课活动小结

五年级备课组研训一体化活动小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“集体备课活动小结”。

五年级备课组研训一体化活动小结

本学期，根据我校语文组的安排，我们五年级备课小组围绕研训主题，结合农村教师素质提升工程，有条不紊地开展着教研活动，现回顾小结如下：

一、勤学理论，更新教学观念

开学初，我们备课小组组教师认真研读了《新课程教学设计与案例分析》一书，自觉反思和内化，并及时做好摘记，留下思考的痕迹。通过认真学习，我们组的老师明确了教学的设计不是为了形式而形式，检验教学形式手段是否科学有效的标准只有一个，那就是是否真正有助于学生的发展。

二、勤实践，提高教学水平

◆加强集体备课本学期一共安排了四次集体备课。大家交流了对本册教材的理解，及本学期教学的重难点，统一了教学思路，对一学期的教学能做到心中有数。

◆积极参与活动 我们组参加了 “同课异构”活动，在该活动中，由每位教师同设计一节课，反思这节课，展现了每位老师不同的教学理念，给老师提供了更多的思考空间。听完王文文老师的《五彩池》后，毛亚青老师撰写了评课稿。王幼娜老师在城乡联动活动中承担了上课任务，获得了较好的反响；汪虹老师参加了市论坛比赛，获得了二等奖。

◆精心领悟名师精髓本学期，卓老师给我们备课小组示范了两节家常课《假如没有灰尘》和《圆明园的毁灭》。备课组成员认真听课，做好记录。课后，静心领悟，然后开展讨论，在卓老师的指引下，吸取精髓，学习教学技艺，从而提高教学水平。

三、勤反思，提高教研能力

教学反思是提高教师专业水平的最有效途径。只有会思考的教师，才能教出会思考的学生。我们全体语文老师都充分认识到再学习的重要性，常挤出时间翻阅杂志，上网了解课改动态，根据自己的教学实践不断进行反思。结合“农村教师素质提升工程”我们组还安排老师们认真研读《新课程教学设计》充实了自己的理论知识。

以上是我们备课组一学期来的工作，回顾过去，成绩与不足并在；展望未来，机遇和挑战并存。我们将一如既往地坚持常思考，常研究，常总结，努力进取，再创新的业绩。