课程技能大赛总结_技能大赛辅导总结

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学院青年教师课堂教学技能竞赛总结

根据学校教发（2006）12号《关于举办**大学青年教师课堂教学技能竞赛的通知》精神，为了加强学院青年教师队伍建设，全面提高青年教师的整体素质。我院经过2008年4月和5月上旬的制定方案、老师的准备、竞赛评比阶段最后选出了2名老师参加学校的青年教师课堂教学技能竞赛，先总结如下：

一、方案制定和准备阶段

我院在接到学校《关于举办**大学青年教师教学技能竞赛通知》以后，学院就召开了由教学院长、副院长、教研室主任等参加的准备会议，在会上我们讨论了去年制定的学院青年教师竞赛方案，在该方案的基础上，进行了修改制定出了今年的竞赛规则，成立学院课堂教学技能竞赛委员会”，人员构成如下：。今年我院吸收了讲课比较好、工作负责的年轻教师到评委会中。然后，比赛规则公布，让每一个参赛老师都要知悉比赛规则。

在近一个月的准备中，老师们都做好准备工作，积极听老教师的课，自己认真备课，虚心向老教师请教，特别是年轻的刚上讲台的老师，感觉压力大，任务重，在准备上特别下功夫。

二、竞赛阶段

我院根据专业情况分为三个小组进行比赛，每个组为三个评委，根据《**大学青年教师课堂教学技能竞赛评分表》进行打分，评分是无记名制，评分汇总后，得出每个老师的分数，写出评语，向老师公布，目的是提高老师的教学水平，对于有问题的老师，我们下去

和他谈话，指出今后的努力方向。

三、总结

通过比赛我们可以看出应参加的老师13人，实际参加的12名，没有参加的老师1名，提出批评；其中没有说课的老师1名，提出批评；讲课较差1名，提出批评。用课件讲课老师一名，实验实训课程老师一名值得提倡和鼓励。通过评审老师的评价可以看出有些老师进步很快，值得表扬和鼓励。有些老师重视不够，这说明思想上不够重视，需要进行教育说教。

2008年5月12日