语文教研组听课评课活动总结_听课评课活动总结

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语文教研组听课评课活动总结

秋风习习，秋高气爽，东南营小学又迎来了一年一度的校级公开课听课评课活动，在本次活动中，各位授课教师都做了精心的准备，为我们呈现了一节节各具特色、不拘一格的课堂，让孩子们和听课老师们在迷人的画面中，在教师声情并茂的解读中，在拓展的文章中，感受文本传达的情谊。无论是学生还是教师都大有收获。现将本次活动的点滴心得总结如下：

1、课件制作精心，紧扣文本主题，那精彩的画面传达着各种各样的信息，有的活泼，有的优美，有的悲惨，让听课的人有种身临其境的感觉。如：在听张曙光老师的《地震中的父与子》时，最后出示的几张汶川地震时的照片，父亲背着死去的儿子匍匐前进，母亲用自己的身躯誓死保护女儿的场景，再加上老师深情款款的解说，让在场的每一位无不潸然泪下。

2、“读”中尽显语文魅力。

语文教学的核心是培养学生的语感。而读就是培养语感最积极有效的刺激。朱作仁教授指出：“抓住语感的培养，语文课的特点才能充分体现出来。”本次活动中，大部分语文教师都能以读促悟，通过朗读来体会人物思想感情；或抓关键词句来反映人物或景物的特点，这点做得非常到位。张曙光、纪颖、宋红杰等老师在朗读方面充分体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念。每位老师都能带领学生充分阅读文本，从不同形式、不同层次的读中去感悟课文、感悟人生。“读”中尽显语文课堂魅力。

3、语文课堂改革教学稳步推进，效果明显。本次公开课活动中，所有语文教师在我校小班化“135互动课堂”教学模式的引导下，大胆地创新和改革，让我校的语文课堂改革教学稳步推进，效果明显。特别是三、五年级的两位老师，她们善于抓住文本的精髓来引导学生学习，这是值得我们深感欣慰的地方。

4．听评课强化素质，提升教师业务水平。

为了使教学理念与教学实践更好融合，以评促教，教学相长。听课完毕后，语文教研组还安排了互动式评课活动。全体老师畅所欲言，既肯定了执教老师亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使听课、评课活动达到了预期效果。

总之，不论什么样的课，都始终把学生成长放在第一位置上；不论什么样课堂，每时每刻不忘为师者的责任，这是我们共同追寻目标。前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。