届高考语文学科备考总结_语文学科高考总结

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2011届高考语文学科备考总结

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！2011届高考工作已经结束，但高考的余韵还在飘散。2011届是新课程改革的第一届，我们面临大好的机遇，也遭遇了前所未有的挑战。2011届的学生从整体来说，两极分化严重，尾巴较大，尤其是读书意识和学习习惯极差，普通班学生缺乏高考意识，复习尤显被动。面对困难，我们三位语文老师并没有退缩，而是积极寻找对策，克服困难，破解难题，取得了比较理想的成绩，这些成绩的背后，给我们留下了许多思考。我们发现：高考复习备考的途径千万条，其中最重要的途径就是面对迷雾和困惑，只要坚持集体备考，就能整体推动，荣辱与共；只要坚持科学备考，就能事半功倍，提效升速；只要坚持夯实基础，就能胸有成竹，稳扎稳打。回顾这一年的复习工作，我们发现只有坚持，最后才能见到曙光。

一、坚持集体备考，发挥团队优势。

集体备考是我们语文学科团结协作的具体体现。我们三位语文老师定时进行集体备考。研讨，把每位老师的特长充分发挥出来，做到资源共享，智慧和经验共享。在“三轮”复习中，注重分工合作，注重问题探究，注重难题破解。实践告诉我们：坚持集体备考，是整体推动的有效途径。

二、坚持科学备考，体现学科特点。

凡事预则立，不预则废。在新课改高考方案还没有正式确定的情况下，对高三的复习无疑是一种考验。我们经常一起研究复习方向、复习方法，多方听取专家意见，浏览网上最新高考信息，一开始就根据我们学生的学习现状，制定了整个高三的复习计划。后来又根据不断获得的高考新信息，及时调整复习计划。事实证明：我们的复习方向是正确的。

高考复习资料众多，一定要精选，注意处理好讲和练、质和量的关系，突出针对性、时效性，绝不能贪多求全。注重解题方法的指导，像李全民老师经常说，我们要仔细研究答案，知其然还要知其所以然，解答问题不能停留在表面，要有研究意识，洞察命题意图，全面深入地组织答案。

三、坚持夯实训练，注重阶段成果。

基础知识是课堂教学的基本内容，也是完成其他目标的载体。我们在整个复习过程中毫不放松对基础知识的复习，尤其是普通班。

重视三轮复习，台阶式前进。第一轮复习的目标是夯实基础，突出重点，抓住关键，讲求效果，明白透彻。第一轮复习的关键是落实，首抓基础知识。同时抓紧逐一落实必修课本要求的背诵篇章。重视一轮复习，力求在一轮复习中夯实基础，让学生全面细致地掌握基础知识及做题技巧，给后面的系统巩固打下坚实的基础。第二轮复习重点是查漏补缺和提升能力，关键是提高应试能力。第三轮复习进一步查缺补漏，强化薄弱环节，临考模拟综合训练，密切注意信息走向，总结解题技巧，提高解决问题的能力。老师需要做的是强调书写，审题等问题，研究新信息，答疑和考前指导。

年年岁岁花相似，岁岁年年考不同。我的发言既无法完全概括2011届语文复习备考的点点滴滴，更不敢说对2012届有何借鉴。但是，我依然相信，做好“三个坚持”，是2011届语文成绩让人满意的本之所在。