第二学期百词百题竞赛总结_百词竞赛总结四年级

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第二小学“百词、百题”总结

2011年12月7，8日下午，我校举行了“百词、百题”竞赛活动，目的在于引导广大教师抓好“两基”，打好基础，为进一步的学习做好铺垫。

众所知周，字词是语文写作、运用的基础的基础，计算是数学应用、解决问题的根本的根本，为及时总结经验，查找不足，更好的开展好类似的教学竞赛活动，现就本次竞赛工作总结如下：

一、竞赛的组织

竞赛的组织工作是活动开展的重要环节，也是竞赛活动成败的关键所在，本次的竞赛活动由教务处组织。学科组织积极配合，在活动组织工作中较好的方面有：

1、做到了早计划、早动手，竞赛的命题工作由各年级教师完成，特别是语文学科的命题在以往命题的基础上拓展了字词的应用知识，题型多样，形式丰富，数学学科也稍有改进。

2、大部分班级配合较好，按要求及时报送各种资料。

3、因为竞赛时间只有三十分钟，一份高质量的试卷就显得尤为重要了，负责命题的语、数学科组长，认真命题，仔细核对，除个别试卷外，大多年级试卷无问题，确保了试卷的质量。

存在的问题：

1.语文试卷：四年级在命题中超出所学单元的词语范围。2.数学试卷中：二年级超出口算范围，出两位数加减、两位

数笔算、出现三位数减两位数等、有个别年级命题过简、没有把握好教材。本次没有低于达标率50%，说明各位教师对本次活动非常重视，有一定的进步与提高。另外，在此次竞赛活动中，百词百题都进入前六名的班级给予奖励，这是班主任和任课教师通力合作，密切配合的结果，在此，对该班级及教师予以通报表扬。

四、今后工作的方向

今后学校要将规范开展教学竞赛活动作为一项重要工作来抓，并依据此次竞赛后的经验对今后工作确定如下。

1、“百词、百题竞赛”活动每学期组织开展一次，继续在面向全体学生上下功夫。

2、竞赛的题型在今年的基础上继续围

绕着基础知识来命题，力求在学生的双基方面有更大的促进作用。

3、按照“竞赛制度化、命题科学化、组织规范化、评比透明化”的要求组织安排好竞赛活动，在调动教师积极参与上下功夫，全员重视，广泛参与，使竞赛活动更好地服务于教育教学。

4.百词百题变动

根据现在的教材内容达标率有所变动

2011年6月16日